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Efectos de la intervención en conciencia fonológica y velocidad de denominación sobre el aprendizaje de la escritura / Rosa GONZÁLEZ en Aula Abierta, Vol.43, nº 1 (Junio 2015)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.43, nº 1 (Junio 2015) Título : Efectos de la intervención en conciencia fonológica y velocidad de denominación sobre el aprendizaje de la escritura Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa GONZÁLEZ ; ...et al Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Escritura Palabras clave: conciencia  fonológica,  velocidad  denominación,  escritura,  aprendizaje,  prevención, Clasificación: 372.45 [artículo]

Mejora de la capacidad de planificación cognitiva del alumnado de primer curso de Educación Secundaria Obligatoria / Silvia MAYORAL en Aula Abierta, Vol.43, nº 1 (Junio 2015)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.43, nº 1 (Junio 2015) Título : Mejora de la capacidad de planificación cognitiva del alumnado de primer curso de Educación Secundaria Obligatoria Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia MAYORAL ; ...et al Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: planificación,  funciones  ejecutivas,  estimulación  cognitiva,  atención,  torre  de  Hanói,  familia, Clasificación: 37.01 [artículo]

Perfeccionismo, metas de logro 2x2 y regulaciones motivacionales en el contexto de la educación física / A. MÉNDEZ GIMÉNEZ en Aula Abierta, Vol.43, nº 1 (Junio 2015)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.43, nº 1 (Junio 2015) Título : Perfeccionismo, metas de logro 2x2 y regulaciones motivacionales en el contexto de la educación física Tipo de documento: texto impreso Autores: A. MÉNDEZ GIMÉNEZ ; José Antonio CECCHINI ESTRADA ; Javier FERNÁNDEZ RÍO Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Educación Física Palabras clave: perfeccionismo,  orientación  de  metas,  aproximación  evitación,  educación  física,  autodeterminación, Clasificación: 796.01 [artículo]

Implicación de variables sociales y educativas en la conducta asertiva adolescente / José DOMÍNGUEZ ALONSO en Aula Abierta, Vol.43, nº 1 (Junio 2015)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.43, nº 1 (Junio 2015) Título : Implicación de variables sociales y educativas en la conducta asertiva adolescente Tipo de documento: texto impreso Autores: José DOMÍNGUEZ ALONSO ; Antonio LÓPEZ CASTEDO ; Enrique ÁLVAREZ ROALES Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: asertividad,  compentencia  social,  adolescencia,  evaluación, Clasificación: 37.01 [artículo]

Validez y fiabilidad del cuestionario de cibervictimización en estudiantes de secundaria / David ÁLVAREZ en Aula Abierta, Vol.43, nº 1 (Junio 2015)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.43, nº 1 (Junio 2015) Título : Validez y fiabilidad del cuestionario de cibervictimización en estudiantes de secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: David ÁLVAREZ ; Alejandra DOBARRO ; José Carlos NÚÑEZ Fecha de publicación: 2015 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: cibervictimización,  evaluación,  alumnado,  educación  secundaria,  adolescencia, Clasificación: 37.01 [artículo]

Litigación oral:estrategia de enseñanza para el desarrollo de competencias argumentativas en la formación de profesores de educación secundaria / Maritza PALMA en Aula Abierta, Vol.43, nº 1 (Junio 2015)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.43, nº 1 (Junio 2015) Título : Litigación oral:estrategia de enseñanza para el desarrollo de competencias argumentativas en la formación de profesores de educación secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Maritza PALMA ; María T. CASTAÑEDA Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: litigación  oral,  competencias  argumentativas,  formación  del  profesorado, Clasificación: 37.01 [artículo]

Evaluación Diagnóstica en Andalucía: una investigación del área "competencia matemática" / M. José MAYORGA FERNÁNDEZ en Aula Abierta, Vol.43, nº 1 (Junio 2015)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.43, nº 1 (Junio 2015) Título : Evaluación Diagnóstica en Andalucía: una investigación del área "competencia matemática" Tipo de documento: texto impreso Autores: M. José MAYORGA FERNÁNDEZ ; Monsalud GALLARDO GIL ; Manuela JIMENO PÉREZ Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica Palabras clave: evaluación,  competencias,  matemáticas,  investigación,  educación, Clasificación: 51 [artículo]