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Conversar más y mejor en la clase de inglés. Para aprender mejor y llegar más lejos. / Cristina ESCOBAR URMENETA en Aula de Innovación Educativa, 237 (Diciembre 2014)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 237 (Diciembre 2014) Título : Conversar más y mejor en la clase de inglés. Para aprender mejor y llegar más lejos. Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina ESCOBAR URMENETA Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Lenguas:Lengua Inglesa Palabras clave: enseñanza  de  la  lengua  extranjera,  interacción,  competencia  interactiva  escolar,  Marco  Común  Europeo  Referencia,  MCER, Clasificación: 802.0 [artículo]

¡Aprendemos inglés! Recorrido por nuestra aula en una jornada escolar / Marga ESCRICH en Aula de Innovación Educativa, 237 (Diciembre 2014)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 237 (Diciembre 2014) Título : ¡Aprendemos inglés! Recorrido por nuestra aula en una jornada escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Marga ESCRICH ; Raquel MACARRÓN Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Lenguas:Lengua Inglesa Palabras clave: lengua  extranjera,  enseñanza  de  la  inglesa,  motivación,  comunicación,  métodos  globalizados,  evaluación  continua,  TIC,  rol  docente, Clasificación: 802.0 [artículo]

Preguntarse, investigar, comunicar... Aprender (en) inglés con las tecnologías / Rosa FELIP en Aula de Innovación Educativa, 237 (Diciembre 2014)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 237 (Diciembre 2014) Título : Preguntarse, investigar, comunicar... Aprender (en) inglés con las tecnologías Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa FELIP ; Mª José LOBO Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Lenguas:Lengua Inglesa Palabras clave: lengua  extranjera,  proyectos  de  trabajo,  preguntas  clave,  tecnologías  la  información,  materiales  educativos,  trabajo  colaborativo,  aprendizaje  integrado, Clasificación: 802.0 [artículo]

Scienglish o la desaparición de las fronteras curriculares en el aula / Elisabeth EIXARCH en Aula de Innovación Educativa, 237 (Diciembre 2014)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 237 (Diciembre 2014) Título : Scienglish o la desaparición de las fronteras curriculares en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Elisabeth EIXARCH Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Lenguas:Lengua Inglesa Palabras clave: lengua  extranjera,  enseñanza  de  la  inglesa,  desarrollo  curricular,  competencias  básicas,  AICLE,  comunicación,  interacción  oral,  autorregulación, Clasificación: 802.0 [artículo]

Tecnologías y formación del profesorado, una visión crítica / Diego GARCÍA GARCÍA en Aula de Innovación Educativa, 237 (Diciembre 2014)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 237 (Diciembre 2014) Título : Tecnologías y formación del profesorado, una visión crítica Tipo de documento: texto impreso Autores: Diego GARCÍA GARCÍA ; Ezequiel GARCÍA NAVARRO Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: desarrollo  docente,  integración  de  las  TIC,  metodologías  activas,  formación  permanente,  innovación,  tecnología  invisible,  redes  aprendizaje, Clasificación: 37.01 [artículo]

Grupos interactivos en la comunidad de aprendizaje CEIP La Pradera / Estefanía FERNÁNDEZ ANTÓN en Aula de Innovación Educativa, 237 (Diciembre 2014)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 237 (Diciembre 2014) Título : Grupos interactivos en la comunidad de aprendizaje CEIP La Pradera Tipo de documento: texto impreso Autores: Estefanía FERNÁNDEZ ANTÓN Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: aprendizaje  cooperativo,  actuaciones  educativas  de  éxito,  voluntariado,  participación  la  comunidad,  ayuda  dialógica, Clasificación: 37.02 [artículo]

Dalí, 25 años después / Lidia ALFONSO en Aula de Innovación Educativa, 237 (Diciembre 2014)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 237 (Diciembre 2014) Título : Dalí, 25 años después Tipo de documento: texto impreso Autores: Lidia ALFONSO Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Educación Artística Palabras clave: Dalí,  proyecto  de  trabajo,  plástica,  tecnicas  artísticas,  motivación,  expresión  artística, Clasificación: 37.036 [artículo]

¿Es necesaria la religión en la escuela? / Lola ABELLÓ PLANAS en Aula de Innovación Educativa, 237 (Diciembre 2014)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 237 (Diciembre 2014) Título : ¿Es necesaria la religión en la escuela? Tipo de documento: texto impreso Autores: Lola ABELLÓ PLANAS Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Educación Social:Valores Religión:Religión Católica Palabras clave: asignatura  de  religión,  valores,  LOMCE,  LOE,  espiritualidad,  ideología,  filosofía,  educación  en Clasificación: 23/28 [artículo]

Repensar el aula desde las personas. Herramienta de construcción de conocimiento compartido. / Rubén GARCÍA ORIA en Aula de Innovación Educativa, 237 (Diciembre 2014)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 237 (Diciembre 2014) Título : Repensar el aula desde las personas. Herramienta de construcción de conocimiento compartido. Tipo de documento: texto impreso Autores: Rubén GARCÍA ORIA ; Vanessa RUIZ FERNÁNDEZ ; Marta UTSET Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: competencias  transversales,  historias,  contextos  de  aprendizaje,  inclusión,  espacios  experiencias,  personalización  del  socialización Clasificación: 37.02 [artículo]

Vídeo en streaming como herramienta educativa. / Rubén MOLINERO MALVIDO en Aula de Innovación Educativa, 237 (Diciembre 2014)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 237 (Diciembre 2014) Título : Vídeo en streaming como herramienta educativa. Tipo de documento: texto impreso Autores: Rubén MOLINERO MALVIDO Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: nuevas  tecnologías,  experiencia,  streaming,  competencias  clave, Clasificación: 37.01 [artículo]