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Indagar y modelizar en contextos (ciencias) / Aureli CAAMAÑO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 78 (Julio-agosto-septiembre 2014)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 78 (Julio-agosto-septiembre 2014) Título : Indagar y modelizar en contextos (ciencias) Tipo de documento: texto impreso Autores: Aureli CAAMAÑO Fecha de publicación: 2014 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: contextualización  en  ciencias,  planificar,  química,  secuencias  didácticas, Clasificación: 501 [artículo]

La estructura conceptual de la química:realidad, conceptos y representaciones simbólicas / Aureli CAAMAÑO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 78 (Julio-agosto-septiembre 2014)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 78 (Julio-agosto-septiembre 2014) Título : La estructura conceptual de la química:realidad, conceptos y representaciones simbólicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Aureli CAAMAÑO Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Ciencias:Física y Química:Química Palabras clave: conceptos  químicos,  modelos  representación  simbólica,  niveles  macro-micro,  secuenciación, Clasificación: 54 [artículo]

Un experimento de investigación sobre la conducción eléctrica en sólidos / Giuseppe FERA en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 78 (Julio-agosto-septiembre 2014)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 78 (Julio-agosto-septiembre 2014) Título : Un experimento de investigación sobre la conducción eléctrica en sólidos Tipo de documento: texto impreso Autores: Giuseppe FERA ; Marisa MICHELINI Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: conducción  eléctrica  en  sólidos,  variación  de  la  resistividad  con  temperatura,  modelos  macro  y  micro,  modelo  Drude,  aprendizaje  basado  indagación, Clasificación: 501 [artículo]

Indagación y modelización del núcleo atómico y sus interacciones / Jordi SOLBES en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 78 (Julio-agosto-septiembre 2014)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 78 (Julio-agosto-septiembre 2014) Título : Indagación y modelización del núcleo atómico y sus interacciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Jordi SOLBES ; Paula TUZÓN Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: modelización,  personificación,  núcleo  atómico,  interacciones,  actualización  de  conocimientos, Clasificación: 501 [artículo]

Indagar sobre la pérdida de biodiversidad desde el consumo alimentario ciudadano / Mercedes JAÉN en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 78 (Julio-agosto-septiembre 2014)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 78 (Julio-agosto-septiembre 2014) Título : Indagar sobre la pérdida de biodiversidad desde el consumo alimentario ciudadano Tipo de documento: texto impreso Autores: Mercedes JAÉN ; Patricia ESTEVE ; Pedro MORENO Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: problemas  socioambientales,  biodiversidad,  indagación,  consumo  responsable,  educación  secundaria,  actividades,  concienciación, Clasificación: 501 [artículo]

Una secuencia didáctica en contexto sobre evolución, taxonomía y estratigrafía basada en la indagación y la comunicación científica / Jordi DOMÈNECH CASAL en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 78 (Julio-agosto-septiembre 2014)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 78 (Julio-agosto-septiembre 2014) Título : Una secuencia didáctica en contexto sobre evolución, taxonomía y estratigrafía basada en la indagación y la comunicación científica Tipo de documento: texto impreso Autores: Jordi DOMÈNECH CASAL Fecha de publicación: 2014 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: experiencia,  evolución,  webquest,  secuencia  didáctica,  comunicación,  enseñanza  de  las  ciencias,  aprendizaje  basado  en  la  indagación, Clasificación: 501 [artículo]

La enseñanza de la energía desde una perspectiva interdisciplinar / Claudio Roberto MACHADO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 78 (Julio-agosto-septiembre 2014)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 78 (Julio-agosto-septiembre 2014) Título : La enseñanza de la energía desde una perspectiva interdisciplinar Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudio Roberto MACHADO ; Agustina Rosa ECHEVARRÍA Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Ciencias:Fuentes de Energía Palabras clave: energía,  contextualización,  trabajo  en  grupo,  intedisciplinariedad  la  enseñanza  secundaria, Clasificación: 501 [artículo]

Física y prevención del daño acústico / Erica MACHO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 78 (Julio-agosto-septiembre 2014)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 78 (Julio-agosto-septiembre 2014) Título : Física y prevención del daño acústico Tipo de documento: texto impreso Autores: Erica MACHO ; Mª Jesús ELEJALDE Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Ciencias:Física y Química:Física Palabras clave: acústica,  ruido,  bachillerato,  ondas  sonoras,  efectos  de  ruido  en  la  salud,  mapa Clasificación: 501 [artículo]

Experimentos de física con actividades interdisciplinarias de robótica educativa / Gabriel OCAÑA en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 78 (Julio-agosto-septiembre 2014)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 78 (Julio-agosto-septiembre 2014) Título : Experimentos de física con actividades interdisciplinarias de robótica educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriel OCAÑA ; Isabel ROMERO ; Francisco GIL Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Ciencias:Física y Química:Física Palabras clave: física,  robótica,  interdisciplinariedad,  potencia,  velocidad, Clasificación: 53 [artículo]

Entorno personal de aprendizaje para la enseñanza de la biología / Francisco Javier LÓPEZ SÁNCHEZ en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 78 (Julio-agosto-septiembre 2014)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 78 (Julio-agosto-septiembre 2014) Título : Entorno personal de aprendizaje para la enseñanza de la biología Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Javier LÓPEZ SÁNCHEZ ; María José SÁNCHEZ ACEVEDO Fecha de publicación: 2014 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Biología Palabras clave: ciencias  experimentales,  biología,  uso  de  internet,  entorno  personal,  tecnologías  en  el  aula, Clasificación: 573 [artículo]