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Efectos de trabajar con GeoGebra en el aula en la relación afecto-cognición / M. del Mar GARCÍA LÓPEZ en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 39, nº 3 (Noviembre 2021)

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inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 39, nº 3 (Noviembre 2021)

Título :	Efectos de trabajar con GeoGebra en el aula en la relación afecto-cognición
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	M. del Mar GARCÍA LÓPEZ ; Isabel M. ROMERO ALBALADEJO ; Francisco GIL CUADRA
Fecha de publicación:	2021
Clasificación:	Ciencias:Matemáticas:Geometría Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica
Palabras clave:	actitudes, competencia matemática, afecto-cognición, GeoGebra, didáctica de la geometría,
Clasificación:	514

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