Artículos

Diagnóstico de las dificultades de lectura y escritura y de la dislexia basado en la Teoría PASS de la inteligencia utilizando la batería DN-CAS. Origen cognitivo de la dislexia / Carme TIMONEDA GALLART en Aula Abierta, Vol.41, nº 1 (Enero 2013)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.41, nº 1 (Enero 2013) Título : Diagnóstico de las dificultades de lectura y escritura y de la dislexia basado en la Teoría PASS de la inteligencia utilizando la batería DN-CAS. Origen cognitivo de la dislexia Tipo de documento: texto impreso Autores: Carme TIMONEDA GALLART ; ...et al Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Educación Especial:Dislexia Palabras clave: teoría  PASS,  DN-CAS,  perfil  cognitivo,  dislexia,  dificultades  de  lectura, Clasificación: 376 [artículo]

Diseño y análisis psicométrico de una escala de auto-eficacia hacia la lectura / Raquel FIDALGO en Aula Abierta, Vol.41, nº 1 (Enero 2013)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.41, nº 1 (Enero 2013) Título : Diseño y análisis psicométrico de una escala de auto-eficacia hacia la lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Raquel FIDALGO ; Olga ARIAS-GUNDÍN ; Fátima OLIVARES Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Lectura Palabras clave: auto-eficacia,  comprensión  lectora,  lectura,  análisis  psicométrico, Clasificación: 372.41 [artículo]

La intervención en las dificultades lectoescritoras desde un enfoque multidimensional / Mercedes I. RUEDA en Aula Abierta, Vol.41, nº 1 (Enero 2013)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.41, nº 1 (Enero 2013) Título : La intervención en las dificultades lectoescritoras desde un enfoque multidimensional Tipo de documento: texto impreso Autores: Mercedes I. RUEDA Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Educación Especial Palabras clave: dificultades  de  aprendizaje,  lectura,  escritura,  intervención,  asesoramiento,  lectoescritura, Clasificación: 376 [artículo]

Autorregulación y rendimiento académico en Matemáticas / Marisol FERNÁNDEZ CUELI en Aula Abierta, Vol.41, nº 1 (Enero 2013)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.41, nº 1 (Enero 2013) Título : Autorregulación y rendimiento académico en Matemáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Marisol FERNÁNDEZ CUELI ; Trinidad GARCÍA ; Paloma GONZÁLEZ-CASTRO Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Ciencias:Matemáticas Palabras clave: aprendizaje  autorregulado,  planificación,  ejecución,  evaluación, Clasificación: 51 [artículo]

Estrategias de aprendizaje de elaboración. Entrenamientos y programas. / Luis Jorge MARTÍN-ANTÓN en Aula Abierta, Vol.41, nº 1 (Enero 2013)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.41, nº 1 (Enero 2013) Título : Estrategias de aprendizaje de elaboración. Entrenamientos y programas. Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Jorge MARTÍN-ANTÓN ; ...et al Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: entrenamiento  de  estrategias,  estrategias  aprendizaje,  elaboración,  educación  secundaria  obligatoria,  ESO,  rendimiento  académico, Clasificación: 37.01 [artículo]

Climas motivacionales, necesidades, motivación y resultados en educación física / A. MÉNDEZ GIMÉNEZ en Aula Abierta, Vol.41, nº 1 (Enero 2013)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.41, nº 1 (Enero 2013) Título : Climas motivacionales, necesidades, motivación y resultados en educación física Tipo de documento: texto impreso Autores: A. MÉNDEZ GIMÉNEZ ; Javier FERNÁNDEZ RÍO ; José Antonio CECCHINI ESTRADA Fecha de publicación: 2013 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Física Palabras clave: teoría  de  la  autodeterminación,  adolescentes,  regulaciones  motivacionales,  modelo  jerárquico, Clasificación: 796.01 [artículo]

La visión del profesorado de educación infantil y primaria de Cantabria sobre la participación y las relaciones interpersonales entre los miembros de la comunidad escolar / Ana CASTRO en Aula Abierta, Vol.41, nº 1 (Enero 2013)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.41, nº 1 (Enero 2013) Título : La visión del profesorado de educación infantil y primaria de Cantabria sobre la participación y las relaciones interpersonales entre los miembros de la comunidad escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana CASTRO ; Rosa GARCÍA RUIZ Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: comunidad  educativa,  familia,  escuela,  participación  escolar,  relaciones  interpersonales, Clasificación: 37.01 [artículo]

A scaled-down conferencee model for courses covering ever-changing fields in computer science undergraduate degree programs / Julio MOLLEDA en Aula Abierta, Vol.41, nº 1 (Enero 2013)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.41, nº 1 (Enero 2013) Título : A scaled-down conferencee model for courses covering ever-changing fields in computer science undergraduate degree programs Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio MOLLEDA ; ...et al Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: aprendizaje  constructivista,  colaborativo,  habilidades  de  trabajo  en  grupo,  sistema  gestión  aprendizaje,  línea, Clasificación: 37.01 [artículo]

Autopercepción de la adquisición de competencias de los estudiantes de periodismo. El caso de la Universitat Pompeu Fabra / Miquel RODRIGO ALSINA en Aula Abierta, Vol.41, nº 1 (Enero 2013)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.41, nº 1 (Enero 2013) Título : Autopercepción de la adquisición de competencias de los estudiantes de periodismo. El caso de la Universitat Pompeu Fabra Tipo de documento: texto impreso Autores: Miquel RODRIGO ALSINA ; Nùria ALMIRON Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: competencias,  periodismo,  autopercepción,  estudiantes,  EEES, Clasificación: 37.01 [artículo]

Opiniones del alumnado de bachillerato y formación profesional de Asturias con relación al derecho de la educación / María GONZÁLEZ en Aula Abierta, Vol.41, nº 1 (Enero 2013)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.41, nº 1 (Enero 2013) Título : Opiniones del alumnado de bachillerato y formación profesional de Asturias con relación al derecho de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: María GONZÁLEZ Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: derecho  a  la  educación,  alumnado,  bachillerato,  formación  profesional,  elección  de  centro, Clasificación: 37.01 [artículo]