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De moléculas, redes y cognición / Juan Carlos LÓPEZ GARCÍA en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 68 (Abril-mayo-junio 2011)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 68 (Abril-mayo-junio 2011) Título : De moléculas, redes y cognición Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Carlos LÓPEZ GARCÍA Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Palabras clave: moléculas,  redes,  cognición, Clasificación: 501 [artículo]

Cómo el cerebro aprende, recuerda y olvida / Ignacio MORGADO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 68 (Abril-mayo-junio 2011)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 68 (Abril-mayo-junio 2011) Título : Cómo el cerebro aprende, recuerda y olvida Tipo de documento: texto impreso Autores: Ignacio MORGADO Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Clasificación: 501 [artículo]

Concepciones y obstáculos del alumnado sobre el cerebro y la coordinación nerviosa / Gregoire MOLINATTI en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 68 (Abril-mayo-junio 2011)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 68 (Abril-mayo-junio 2011) Título : Concepciones y obstáculos del alumnado sobre el cerebro y la coordinación nerviosa Tipo de documento: texto impreso Autores: Gregoire MOLINATTI Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Clasificación: 501 [artículo]

¿Qué enseñar sobre el cerebro y la coordinación nerviosa? / Pedro CAÑAL en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 68 (Abril-mayo-junio 2011)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 68 (Abril-mayo-junio 2011) Título : ¿Qué enseñar sobre el cerebro y la coordinación nerviosa? Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro CAÑAL Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Clasificación: 501 [artículo]

Las drogas y la comunicación entre neuronas: una actividad contextualizada / Miquel BADIA en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 68 (Abril-mayo-junio 2011)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 68 (Abril-mayo-junio 2011) Título : Las drogas y la comunicación entre neuronas: una actividad contextualizada Tipo de documento: texto impreso Autores: Miquel BADIA Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Salud:Drogas Palabras clave: drogas,  comunicación,  neuronas, Clasificación: 501 [artículo]

Recursos en Internet para la enseñanza sobre el cerebro y los sistemas de coordinación nerviosa / Carolina HERZEL en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 68 (Abril-mayo-junio 2011)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 68 (Abril-mayo-junio 2011) Título : Recursos en Internet para la enseñanza sobre el cerebro y los sistemas de coordinación nerviosa Tipo de documento: texto impreso Autores: Carolina HERZEL Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: actividad  neuronal,  cerebral, Clasificación: 501 [artículo]

¿Cómo integrar la investigación, la innovación y la práctica en la enseñanza de las ciencias? / Emilio SOLÍS RAMÍREZ en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 68 (Abril-mayo-junio 2011)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 68 (Abril-mayo-junio 2011) Título : ¿Cómo integrar la investigación, la innovación y la práctica en la enseñanza de las ciencias? Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilio SOLÍS RAMÍREZ Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Clasificación: 501 [artículo]

¿Cuántos alumnos debo suspender para ser un buen profesor? / Antonio de PRO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 68 (Abril-mayo-junio 2011)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 68 (Abril-mayo-junio 2011) Título : ¿Cuántos alumnos debo suspender para ser un buen profesor? Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio de PRO Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Clasificación: 37.01 [artículo]

Tras las huellas de Galileo / Miguel de LUIS en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 68 (Abril-mayo-junio 2011)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 68 (Abril-mayo-junio 2011) Título : Tras las huellas de Galileo Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel de LUIS ; Eva MARTÍNEZ MARTÍNEZ Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Ciencias:Astronomía Palabras clave: Galileo  Galilei, Clasificación: 501 [artículo]

Trabajo de campo: ¿como se destribuye la vegetación herbácea? / Andrés ALCALÁ en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 68 (Abril-mayo-junio 2011)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 68 (Abril-mayo-junio 2011) Título : Trabajo de campo: ¿como se destribuye la vegetación herbácea? Tipo de documento: texto impreso Autores: Andrés ALCALÁ Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Clasificación: 501 [artículo]

Microbiología de la producción de hidrógeno / José Pedro LÓPEZ PÉREZ en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 68 (Abril-mayo-junio 2011)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 68 (Abril-mayo-junio 2011) Título : Microbiología de la producción de hidrógeno Tipo de documento: texto impreso Autores: José Pedro LÓPEZ PÉREZ Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Clasificación: 501 [artículo]