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Campo Abierto . Vol.29,nº1

Mención de fecha: 2010
Fecha de aparición: 11/01/2010

Público

[número]

es un número de Campo Abierto (1982) / 0213-9529

Título :	Vol.29,nº1 - 2010
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	2010
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Educación:Pedagogía
Clasificación:	37.01
En línea:	https://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/campoabierto/issue/view/195

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Ejemplares (1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
P2970	37 CAM	Publicación periódica	Módulo 08- balda 4	PUBLICACIONES PERIÓDICAS	Préstamo domiciliario Disponible

Artículos

El dominio afectivo en a Enseñanza/Aprendizaje de las Matemáticas. Una revisión de investigaciones locales en Campo Abierto, Vol.29,nº1 (2010)

Público

[artículo]
inCampo Abierto > Vol.29,nº1 (2010)
Título : El dominio afectivo en a Enseñanza/Aprendizaje de las Matemáticas. Una revisión de investigaciones locales
Tipo de documento: texto impreso
Fecha de publicación: 2010
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica

Palabras clave: didáctica de las matemáticas,
Clasificación: 51

[artículo]

Maestros y Jornaleros. La escuela pública en Extremadura a finales del siglo XVIII / Luis Manuel CASAS GARCÍA en Campo Abierto, Vol.29,nº1 (2010)

Público

[artículo]
inCampo Abierto > Vol.29,nº1 (2010)
Título : Maestros y Jornaleros. La escuela pública en Extremadura a finales del siglo XVIII
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Luis Manuel CASAS GARCÍA ; Mercedes MENDOZA GARCÍA
Fecha de publicación: 2010
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación:Educación-historia

Palabras clave: historia de la educación, escuela pública, Extremadura,
Clasificación: 37(091)

[artículo]

La resolución de problemas aritméticos y su tratamiento didáctico en Educación Primaria / Manuel MARREANTES LÓPEZ en Campo Abierto, Vol.29,nº1 (2010)

Público

[artículo]
inCampo Abierto > Vol.29,nº1 (2010)
Título : La resolución de problemas aritméticos y su tratamiento didáctico en Educación Primaria
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Manuel MARREANTES LÓPEZ ; Marcos Augusto ZAPATA ESTEVE
Fecha de publicación: 2010
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica

Palabras clave: resolución de problemas, didáctica las matemáticas,
Clasificación: 51

[artículo]

La enseñanza de la Gramática en la clase de FLE: tendencias y perspectivas / Félix NÚÑEZ PARÍS en Campo Abierto, Vol.29,nº1 (2010)

Público

[artículo]
inCampo Abierto > Vol.29,nº1 (2010)
Título : La enseñanza de la Gramática en la clase de FLE: tendencias y perspectivas
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Félix NÚÑEZ PARÍS
Fecha de publicación: 2010
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Gramática

Palabras clave: gramática, FLE,
Clasificación: 806.0-5

[artículo]

El profesorado de acciones formativas presenciales y virtuales / Laura ALONSO DÍAZ en Campo Abierto, Vol.29,nº1 (2010)

Público

[artículo]
inCampo Abierto > Vol.29,nº1 (2010)
Título : El profesorado de acciones formativas presenciales y virtuales
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Laura ALONSO DÍAZ ; Florentino BLÁZQUEZ ENTONADO
Fecha de publicación: 2010
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación:Pedagogía

Palabras clave: formación del profesorado,
Clasificación: 37

[artículo]

El blog como herramienta de expresión para un alumno con trastorno del aspecto autista / María Guadalupe MONTERO DE ESPINOSA ESPINO en Campo Abierto, Vol.29,nº1 (2010)

Público

[artículo]
inCampo Abierto > Vol.29,nº1 (2010)
Título : El blog como herramienta de expresión para un alumno con trastorno del aspecto autista
Tipo de documento: texto impreso
Autores: María Guadalupe MONTERO DE ESPINOSA ESPINO
Fecha de publicación: 2010
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación Especial:Autismo

Palabras clave: autismo,
Clasificación: 376

[artículo]