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Inteligencias múltiples en el aula. Guía práctica para educadores. / Thomas ARMSTRONG

Público Título : Inteligencias múltiples en el aula. Guía práctica para educadores. Tipo de documento: texto impreso Autores: Thomas ARMSTRONG Editorial: Barcelona : Paidós Ibérica Fecha de publicación: 2011 Colección: Paidós Educador num. 185 ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-1914-3 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: desarrollo personal, inteligencia, recursos, habilidades cognitivas, Clasificación: 37.015.3

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