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Autor Thomas ARMSTRONG

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Inteligencias múltiples en el aula. Guía práctica para educadores. / Thomas ARMSTRONG (2011) / 978-84-493-1914-3

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Título : Inteligencias múltiples en el aula. Guía práctica para educadores.
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Thomas ARMSTRONG
Editorial: Barcelona : Paidós Ibérica
Fecha de publicación: 2011
Colección: Paidós Educador num. 185
ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-1914-3
Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación

Palabras clave: desarrollo personal, inteligencia, recursos, habilidades cognitivas,
Clasificación: 37.015.3

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