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El código Goya. Resolver un enigma histórico desde las ciencias sociales. / Rafael OLMOS VILA en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 85 (Octubre 2016)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 85 (Octubre 2016) Título : El código Goya. Resolver un enigma histórico desde las ciencias sociales. Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael OLMOS VILA Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Historia:Historia-didáctica Palabras clave: investigación,  Goya,  competencia  artística,  wikispaces,  ABP, Clasificación: 94 [artículo]

El imperialismo en los discursos nacionales / Rafael OLMOS VILA en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 76 (Abril-junio 2014)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 76 (Abril-junio 2014) Título : El imperialismo en los discursos nacionales Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael OLMOS VILA Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Historia:Historia-didáctica Palabras clave: Moodle,  historia,  fuente,  metodología,  socioconstructivismo,  conectivismo,  imperialismo, Clasificación: 94 [artículo]

Kahoot: ¡Un, dos, tres! Análisis de una aplicación de cuestionarios / Rafael OLMOS VILA en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 86 (Enero-marzo 2017)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 86 (Enero-marzo 2017) Título : Kahoot: ¡Un, dos, tres! Análisis de una aplicación de cuestionarios Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael OLMOS VILA Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Ciencias Sociales:Ciencias Sociales-didáctica Historia:Historia-didáctica Palabras clave: aplicación,  ludificación,  cuestionarios,  historia  contemporánea,  Kahoot, Clasificación: 94 [artículo]

Moodle:el taller del historiador. Del archivo al aula. / Rafael OLMOS VILA en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 80 (Septiembre 2015)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 80 (Septiembre 2015) Título : Moodle:el taller del historiador. Del archivo al aula. Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael OLMOS VILA Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Historia:Historia-didáctica Palabras clave: Moodle,  historia,  fuente,  metodología,  socioconstructivismo,  conectivismo, Clasificación: 94 [artículo]

¿Qué aprende el alumnado de la crisis del pasado? Alfabetización económica crítica de la ciudadanía / Rafael OLMOS VILA en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 94 (Enero-marzo 2019)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 94 (Enero-marzo 2019) Título : ¿Qué aprende el alumnado de la crisis del pasado? Alfabetización económica crítica de la ciudadanía Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael OLMOS VILA Fecha de publicación: 2019 Clasificación: Ciencias Sociales:Ciencias Sociales-didáctica Palabras clave: economía,  crisis  económica,  historia  contemporánea,  multidisciplinariedad, Clasificación: 30 [artículo]

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