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La educación que limita es la que libera / David REYERO en Revista Española de Pedagogía, 273 (Mayo-agosto 2019)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 273 (Mayo-agosto 2019) Título : La educación que limita es la que libera Tipo de documento: texto impreso Autores: David REYERO ; Fernando GIL CANTERO Fecha de publicación: 2019 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: límites,  reglas,  autoridad,  libertad,  emancipación,  tradición, Clasificación: 37.01 [artículo]

Lo real, lo actual, lo empírico...y la esperanza en lo posible. Sobre regularidades y sentidos en educación. / Fernando GIL CANTERO en Revista Española de Pedagogía, 262 (Septiembre-diciembre 2015)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 262 (Septiembre-diciembre 2015) Título : Lo real, lo actual, lo empírico...y la esperanza en lo posible. Sobre regularidades y sentidos en educación. Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando GIL CANTERO ; David REYERO Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: investigación  educativa,  filosofía  de  la  educación,  empírica,  fines  conocimiento Clasificación: 37.01 [artículo]

La prioridad de la filosofía de la educación sobre las disciplinas empíricas en la investigación educativa / Fernando GIL CANTERO en Revista Española de Pedagogía, 258 (Mayo-agosto 2014)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 258 (Mayo-agosto 2014) Título : La prioridad de la filosofía de la educación sobre las disciplinas empíricas en la investigación educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando GIL CANTERO ; David REYERO Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Filosofía Palabras clave: investigación  educativa,  filosofía  de  la  educación,  política  empírica, Clasificación: 101 [artículo]

La transmisión de los contenidos culturales y su evaluación entre los fines del sistema educativo, según la LOMLOE / José Luis GAVIRIA SOTO en Revista Española de Pedagogía, 281 (Enero-abril 2022) 

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 281 (Enero-abril 2022) Título : La transmisión de los contenidos culturales y su evaluación entre los fines del sistema educativo, según la LOMLOE Tipo de documento: texto impreso Autores: José Luis GAVIRIA SOTO ; David REYERO Fecha de publicación: 2022 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: legislación  educativa,  currículo,  evaluación  del  rendimiento,  transmisión  cultural, Clasificación: 37.01 [artículo]

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