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Entrevista a John Macbeath: "Como muestra la investigación reiteradamente, el liderazgo afectivo es una actividad subversiva" / Fernando ANDRÉS en Organización y Gestión Educativa, 1(2016) (Enero-febrero 2016)

Público [artículo]  inOrganización y Gestión Educativa > 1(2016) (Enero-febrero 2016) Título : Entrevista a John Macbeath: "Como muestra la investigación reiteradamente, el liderazgo afectivo es una actividad subversiva" Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando ANDRÉS Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación:Pedagogía:Organización Escolar Clasificación: 371 [artículo]

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"La existencia de evaluaciones externas aumenta la motivación de alumnos y profesores". Entrevista a Montserrat Gomendio, Secretaria de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades / Avelino SARASÚA en Organización y Gestión Educativa, 2(2014) (Marzo-abril 2014)

Público [artículo]  inOrganización y Gestión Educativa > 2(2014) (Marzo-abril 2014) Título : "La existencia de evaluaciones externas aumenta la motivación de alumnos y profesores". Entrevista a Montserrat Gomendio, Secretaria de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades Tipo de documento: texto impreso Autores: Avelino SARASÚA ; Fernando ANDRÉS Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Educación:Pedagogía Clasificación: 37.01 [artículo]

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La nueva ley educativa, la LOMCE / Fernando ANDRÉS en Organización y Gestión Educativa, 2(2014) (Marzo-abril 2014)

Público [artículo]  inOrganización y Gestión Educativa > 2(2014) (Marzo-abril 2014) Título : La nueva ley educativa, la LOMCE Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando ANDRÉS ; Avelino SARASÚA, Autor Fecha de publicación: 2014 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Legislación Educativa-España Educación:Pedagogía Palabras clave: ley educativa, LOMCE, Clasificación: 37.01 [artículo]

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