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Mejora de la redacción de textos argumentativos mediante estrategias autorreguladas / Juan C. RIPOLL SALCEDA en Pulso: Revista de Educación, 36 (2013)

Público [artículo]  inPulso: Revista de Educación > 36 (2013) Título : Mejora de la redacción de textos argumentativos mediante estrategias autorreguladas Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan C. RIPOLL SALCEDA ; Celia CHASCO GOÑI ; Javier AZCÁRATE AYARRA Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Escritura Palabras clave: expresión escrita, autorregulación, lengua, educación primaria, Clasificación: 372.45 [artículo]

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Rendimiento de alumnado con TDAH ante preguntas de recuerdo global, de respuesta corta o de elección múltiple / Juan C. RIPOLL SALCEDA en Pulso: Revista de Educación, 39 (2016) 

Público [artículo]  inPulso: Revista de Educación > 39 (2016) Título : Rendimiento de alumnado con TDAH ante preguntas de recuerdo global, de respuesta corta o de elección múltiple Tipo de documento: documento electrónico Autores: Juan C. RIPOLL SALCEDA ; Sara LEBRERO CRISTÓBAL ; Mikel YOLDI HUALDE Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación Especial Educación:Pedagogía Palabras clave: adaptaciones, evaluación, educación primaria, TDAH, Clasificación: 376 [artículo]

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