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¿Coinciden nuestras ideas con lo que dicen las teorías científicas sobre el aprendizaje de la lectura? / Juan E. JIMÉNEZ GONZÁLEZ en Revista Española de Pedagogía, 259 (Septiembre-diciembre 2014)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 259 (Septiembre-diciembre 2014) Título : ¿Coinciden nuestras ideas con lo que dicen las teorías científicas sobre el aprendizaje de la lectura? Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan E. JIMÉNEZ GONZÁLEZ ; ...et al Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Lectura Palabras clave: teorías científicas, desarrollo de la lectura, aprendizaje, enseñanza creencias, representaciones, educación primaria, Clasificación: 372.41 [artículo]

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Cómo prevenir y corregir las dificultades en el aprendizaje de la lectoescritura: Un manual para profesores de preescolar y EGB, profesionales de la psicología y educación / Juan E. JIMÉNEZ GONZÁLEZ

Público Título : Cómo prevenir y corregir las dificultades en el aprendizaje de la lectoescritura: Un manual para profesores de preescolar y EGB, profesionales de la psicología y educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan E. JIMÉNEZ GONZÁLEZ ; Ceferino ARTILES HERNÁNDEZ Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2001 Colección: Aplicación en el Aula num. 5 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-072-6 Clasificación: Educación Especial Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: madurez lectora, dificultades en lectoescritura, estructuras psicoeducativas, entrenamiento, rendimiento, Clasificación: 376

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