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Didáctica de las matemáticas para educación infantil / C. CHAMORRO

Público Título : Didáctica de las matemáticas para educación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: C. CHAMORRO Editorial: Madrid : Pearson Educación Fecha de publicación: 2012 ISBN/ISSN/DL: 978-84-205-4807-4 Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica Educación Infantil Palabras clave: construcción del conocimiento matemático, didáctica de las matemáticas en infantil, número natural, actividad lógica, pensamiento simbólico, Clasificación: 51

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Didáctica de las matemáticas para primaria / C. CHAMORRO

Público Título : Didáctica de las matemáticas para primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: C. CHAMORRO Editorial: Madrid : Pearson Educación Fecha de publicación: 2011 Colección: Didáctica para Primaria ISBN/ISSN/DL: 978-84-205-3454-1 Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica Palabras clave: competencia matemática, herramientas de análisis, números naturales, numeración, relaciones multiplicativas, magnitudes multilineales, Clasificación: 51

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El aprendizaje significativo en el área de las matemáticas / C. CHAMORRO

Público Título : El aprendizaje significativo en el área de las matemáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: C. CHAMORRO Editorial: Madrid : Alhambra Longman Fecha de publicación: 1992 Colección: Documentos para la Reforma num. 6 ISBN/ISSN/DL: 978-84-205-2038-4 Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica Palabras clave: aprendizaje significativo, didáctica de las matemáticas, Clasificación: 51

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El problema de la medida: didáctica de las magnitudes lineales / C. CHAMORRO

Público Título : El problema de la medida: didáctica de las magnitudes lineales Tipo de documento: texto impreso Autores: C. CHAMORRO ; J. BELMONTE Mención de edición: 2º Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 1994 Colección: Matemáticas:Cultura y Aprendizaje num. 17 ISBN/ISSN/DL: 84-7738-013-0 Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica Palabras clave: la medida como recurso, magnitudes lineales, magnitud en el niño, problema de medida, Clasificación: 51

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