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Vivir y aprender de manera coherente, en un proceso de desarrollo sostenible / Rebeca WILD en Cuadernos de Pedagogía, 434 (Mayo 2013)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 434 (Mayo 2013) Título : Vivir y aprender de manera coherente, en un proceso de desarrollo sostenible Tipo de documento: texto impreso Autores: Rebeca WILD Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: educacion convencional, Pestalozzi, maduración neurológica, desarrollo de la inteligencia, Ecuador, individualidad, interacción social, Clasificación: 37.01 [artículo]

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