Clasificado(s) por (Pertinencia descendente, Título ascendente) 

Education and struggles for recognition: the strategic role of empowerment / Manuel GONÇALVES BARBOSA en Revista Española de Pedagogía, 264 (Mayo-agosto 2016)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 264 (Mayo-agosto 2016) Título : Education and struggles for recognition: the strategic role of empowerment Otro título : Educación y luchas poe el reconocimiento: el papel estratégico del empoderamiento. Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel GONÇALVES BARBOSA ; Ángel GARCÍA DEL DUJO Fecha de publicación: 2016 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: filosofía  de  la  educación,  luchas  por  el  reconocimiento,  empoderamiento,  Honneth,  derechos  sociales, Clasificación: 37.01 [artículo]

Enfoques tradicionales y enfoques emergentes en la construcción del marco teórico de la Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible / Ángel GARCÍA DEL DUJO en Revista Española de Pedagogía, 255 (Mayo-agosto 2013)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 255 (Mayo-agosto 2013) Título : Enfoques tradicionales y enfoques emergentes en la construcción del marco teórico de la Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel GARCÍA DEL DUJO ; Victor Manuel RODRÍGUEZ MUÑOZ Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Ciencias:Biología:Ecología Palabras clave: educación  ambiental,  ecología,  interdependencia,  ética,  desarrollo  sostenible,  vínculo  dialógico, Clasificación: 574 [artículo]

---

1 (1 - 2 / 2) Par page : 25 50 100 200