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Principales aportaciones de INCLUD-ED para una educación de calidad / Aitor GÓMEZ en Cuadernos de Pedagogía, 429 (Diciembre 2012)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 429 (Diciembre 2012) Título : Principales aportaciones de INCLUD-ED para una educación de calidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Aitor GÓMEZ ; Marta SOLER GALLART Fecha de publicación: 2012 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: INCLUD-ED, exclusión social, comunidad educativa, estrategias de inlusión, Clasificación: 37.01 [artículo]

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