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Evaluación de la enseñanza problematizada sobre la luz y la visión en la educación secundaria obligatoria / Francisco OSUNA GARCÍA en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.30, nº 3 (Noviembre 2012)

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol.30, nº 3 (Noviembre 2012) Título : Evaluación de la enseñanza problematizada sobre la luz y la visión en la educación secundaria obligatoria Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco OSUNA GARCÍA ; Joaquín MARTÍNEZ TORREGROSA ; Asunción MENARGUES MARCILLA Fecha de publicación: 2012 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: enseñanza  problematizada,  modelo  de  visión,  obstáculo  conceptual,  óptica, Clasificación: 501 [artículo]

La interacción eléctrica y magnética en 3º de ESO / Francisco SAVALL en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 89 (Julio-septiembre 2017)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 89 (Julio-septiembre 2017) Título : La interacción eléctrica y magnética en 3º de ESO Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco SAVALL ; Rubén LIMIÑANA ; Asunción MENARGUES MARCILLA Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: interacción  eléctrica,  magnética,  carga  imán,  corriente Clasificación: 501 [artículo]

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