Clasificado(s) por (Pertinencia descendente, Título ascendente) 

De centro facilitador y colaborador a formador e investigador / Rafel LEMUS en Cuadernos de Pedagogía, 437 (Septiembre 2013)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 437 (Septiembre 2013) Título : De centro facilitador y colaborador a formador e investigador Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafel LEMUS ; Carles MONEREO Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: secundaria,  proyecto  global,  identidad  personal  del  practicante,  "prácticas  tutorizadas", Clasificación: 37.01 [artículo]

Dime cómo evalúas y te diré cómo aprenden (a aprender) tus alumnos / Carles MONEREO en Aula de Innovación Educativa, 190 (Marzo 2010)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 190 (Marzo 2010) Título : Dime cómo evalúas y te diré cómo aprenden (a aprender) tus alumnos Tipo de documento: texto impreso Autores: Carles MONEREO ; Rafel LEMUS Fecha de publicación: 2010 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: evaluación,  evaluar,  enseñanza-aprendizaje, Clasificación: 37.02 [artículo]

El papel de la formación inicial. Una visión desde el centro educativo / Rafel LEMUS en Cuadernos de Pedagogía, 437 (Septiembre 2013)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 437 (Septiembre 2013) Título : El papel de la formación inicial. Una visión desde el centro educativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafel LEMUS Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: espacio  estructurador,  prácticum, Clasificación: 37.01 [artículo]

La práctica de la acción tutorial / Rafel LEMUS en Cuadernos de Pedagogía, 437 (Septiembre 2013)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 437 (Septiembre 2013) Título : La práctica de la acción tutorial Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafel LEMUS ; ...et al Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Educación:Pedagogía:Orientación y Tutoría Clasificación: 37.04 [artículo]

La tutoría, un espacio de diálogo / Rafel LEMUS en Cuadernos de Pedagogía, 437 (Septiembre 2013)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 437 (Septiembre 2013) Título : La tutoría, un espacio de diálogo Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafel LEMUS Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Educación:Pedagogía:Orientación y Tutoría Palabras clave: proyecto  tutorial,  acción  tutorías, Clasificación: 37.04 [artículo]

---

1 (1 - 5 / 5) Par page : 25 50 100 200