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Las piezas del puzle no encajan: evaluación del alumnado y escuela inclusiva / Asunción MOYA MAYA en Organización y Gestión Educativa, 1(2017) (Enero-febrero 2017)

Público [artículo]  inOrganización y Gestión Educativa > 1(2017) (Enero-febrero 2017) Título : Las piezas del puzle no encajan: evaluación del alumnado y escuela inclusiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Asunción MOYA MAYA ; M.Pilar GARCÍA RODRÍGUEZ Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: pedagogía, diversidad, inclusión, procesos de evaluación, Clasificación: 37.01 [artículo]

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