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CATÁLOGO DE BIBLIOTECA Centro de Magisterio "Virgen de Europa"

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Autor Mª Asunción GÓMEZ CAMPILLEJO

Documentos disponibles escritos por este autor (19)

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Acompañando al adolescente: la orientación educativa y la acción tutorial en la educación secundaria obligatoria y bachillerato (I) / Mª Asunción GÓMEZ CAMPILLEJO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 124 (Julio-septiembre 2017)

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inPolibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales > 124 (Julio-septiembre 2017)
Título : Acompañando al adolescente: la orientación educativa y la acción tutorial en la educación secundaria obligatoria y bachillerato (I)
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Mª Asunción GÓMEZ CAMPILLEJO
Fecha de publicación: 2017
Clasificación: Educación:Pedagogía:Orientación y Tutoría

Palabras clave: adolescencia, adolescentes, factores socio-contextuales,
Clasificación: 37.04

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Aportaciones del equipo de atención temprana en el diagnóstico e intervención como respuesta a la diversidad en el ámbito de la educación infantil / Mª Asunción GÓMEZ CAMPILLEJO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 121 (Octubre-diciembre 2016)

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inPolibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales > 121 (Octubre-diciembre 2016)
Título : Aportaciones del equipo de atención temprana en el diagnóstico e intervención como respuesta a la diversidad en el ámbito de la educación infantil
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Mª Asunción GÓMEZ CAMPILLEJO
Fecha de publicación: 2016
Clasificación: Educación:Pedagogía

Palabras clave: diversidad, educación infantil, evaluación individual, tutor,
Clasificación: 37.01

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Desarrollo afectivo-emocional durante la primera infancia como base de la construcción de la inteligencia emocional en el niño / Mª Asunción GÓMEZ CAMPILLEJO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 115 (Abril-junio 2015)

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inPolibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales > 115 (Abril-junio 2015)
Título : Desarrollo afectivo-emocional durante la primera infancia como base de la construcción de la inteligencia emocional en el niño
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Mª Asunción GÓMEZ CAMPILLEJO
Fecha de publicación: 2015
Clasificación: Educación Infantil

Clasificación: 372.4

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El alumno con necesidades específicas de apoyo educativo. Un reto para la institución y no un problema I / Mª Asunción GÓMEZ CAMPILLEJO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 98 (Enero-marzo 2011)

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inPolibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales > 98 (Enero-marzo 2011)
Título : El alumno con necesidades específicas de apoyo educativo. Un reto para la institución y no un problema I
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Mª Asunción GÓMEZ CAMPILLEJO
Fecha de publicación: 2012
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación Especial

Clasificación: 376

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El alumno con necesidades específicas de apoyo educativo. Un reto para la institución y no un problema (I) / Mª Asunción GÓMEZ CAMPILLEJO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 97 (2010)

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inPolibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales > 97 (2010)
Título : El alumno con necesidades específicas de apoyo educativo. Un reto para la institución y no un problema (I)
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Mª Asunción GÓMEZ CAMPILLEJO
Fecha de publicación: 2012
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación Especial

Clasificación: 376

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El aprendizaje cooperativo como herramienta metodológica didáctica en la atención a la diversidad. / Mª Asunción GÓMEZ CAMPILLEJO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 118 (Enero-marzo 2016)

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El diagnóstico pedagógico como garantía instrumental de intervención para la atención a la diversidad / Mª Asunción GÓMEZ CAMPILLEJO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 100 (Julio-septiembre 2011)

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El diagnóstico pedagógico como garantía instrumental de intervención para la atención a la diversidad / Mª Asunción GÓMEZ CAMPILLEJO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 101 (Octubre-diciembre 2011)

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El diagnóstico psicopedagógico en los distintos niveles educativos como herramienta instrumental de atención a la diversidad / Mª Asunción GÓMEZ CAMPILLEJO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 102 (Enero-marzo 2012)

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El informe psicopedagógico como herramienta instrumental del diagnóstico y la intervención educativa (I) / Mª Asunción GÓMEZ CAMPILLEJO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 105 (Octubre-diciembre 2012)

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El informe psicopedagógico como herramienta instrumental del diagnóstico y la intervención educativa (II) / Mª Asunción GÓMEZ CAMPILLEJO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 106 (Enero-marzo 2013)

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El modelo de programas como herramienta metodológica al servicio de la orientación educativa y la acción tutorial / Mª Asunción GÓMEZ CAMPILLEJO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 108 (Julio-septiembre 2013)

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Más allá de los tests: Aportaciones de psicometría como disciplina científica de apoyo al diagnóstico psicopedagógico / Mª Asunción GÓMEZ CAMPILLEJO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 103 (Abril-junio 2012)

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La orientación académico-profesional para alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo(I) / Mª Asunción GÓMEZ CAMPILLEJO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 95 (2010)

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La orientación académico profesional para niños alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo (II) / Mª Asunción GÓMEZ CAMPILLEJO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 96 (2010)

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Orientación educativa y acción tutorial: características diferenciales en el ámbito de la educación infantil (I). / Mª Asunción GÓMEZ CAMPILLEJO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 119 (Abril-junio 2016)

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Orientación educativa y acción tutorial: caracteristicas diferenciales en el ámbito de la educación infantil (II) / Mª Asunción GÓMEZ CAMPILLEJO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 120 (Julio-septiembre 2016)

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La orientación educativa y la Acción Tutorial como respuesta institucional eficaz a la diversidad del alumnado:principios, estrategias y medidas educativas específicas (I) / Mª Asunción GÓMEZ CAMPILLEJO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 109 (Octubre-diciembre 2013)

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La orientación educativa y la acción tutorial como respuesta institucional eficaz a la diversidad del alumnado: principios, estrategias y medidas educativas específicas (II) / Mª Asunción GÓMEZ CAMPILLEJO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 110 (Enero-marzo 2014)

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