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Los procesos de aprendizaje de los estudiantes en riesgo de exclusión educativa / Pedro ARAMENDI JÁUREGUI en Revista Española de Pedagogía, 267 (Mayo-agosto 2017)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 267 (Mayo-agosto 2017) Título : Los procesos de aprendizaje de los estudiantes en riesgo de exclusión educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro ARAMENDI JÁUREGUI ; Rosa ARBURUA GOIENETXE ; Karmele BUJÁN VIDALES Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: atención  a  la  diversidad,  inclusión  educativa,  fracaso  escolar,  procesos  de  enseñanza  y  aprendizaje,  formación  profesional  básica,  educación  secundaria, Clasificación: 37.01 [artículo]

Los Programas de Diversificación Curricular y los Programas de Cualificación Profesional Inicial ¿una alternativa al fracaso escolar? / Pedro ARAMENDI JÁUREGUI en Revista Española de Pedagogía, 252 (Mayo-agosto 2012)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 252 (Mayo-agosto 2012) Título : Los Programas de Diversificación Curricular y los Programas de Cualificación Profesional Inicial ¿una alternativa al fracaso escolar? Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro ARAMENDI JÁUREGUI ; Armando VEGA FUENTE ; Karmele BUJÁN VIDALES Fecha de publicación: 2012 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: fracaso  escolar,  atención  a  la  diversidad,  adolescencia,  equidad, Clasificación: 37.01 [artículo]

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