CATÁLOGO DE BIBLIOTECA
Centro de Magisterio "Virgen de Europa"
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Autor M.Elvira GONZÁLEZ AGUADO |
Documentos disponibles escritos por este autor (3)
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84 Experimentos de química cotidiana en secundaria / M.Elvira GONZÁLEZ AGUADO / 978-84-9980-525-2
Título : 84 Experimentos de química cotidiana en secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: M.Elvira GONZÁLEZ AGUADO ; ...et al Editorial: Barcelona : Graó Colección: Biblioteca de Alambique Subcolección: Didáctica de las Ciencias Experimentales num. 302 ISBN/ISSN/DL: 978-84-9980-525-2 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: experimentos, adolescentes, química en el hogar, y color, luz, polímeros, salud, Clasificación: 501 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15488 501 GON-exp Ejemplar único Módulo 25- balda 2 Ciencias -didáctica Préstamo diario
DisponibleCómo enseñar competencias básicas a través de las ciencias / Agustín GIL MARTÍN en Aula de Innovación Educativa, 210 (Marzo 2012)
[artículo]
Título : Cómo enseñar competencias básicas a través de las ciencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Agustín GIL MARTÍN ; M.Elvira GONZÁLEZ AGUADO Fecha de publicación: 2012 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica
Educación:Pedagogía:DidácticaPalabras clave: enseñanza de las ciencias, competencias básicas, competencia científica, aprendizaje activo y funcional, metodología, cambio metodológico, Clasificación: 501
in Aula de Innovación Educativa > 210 (Marzo 2012)[artículo]Enseñanza de las ciencias y enseñanza para la vida / Agustín GIL MARTÍN en Aula de Innovación Educativa, 210 (Marzo 2012)
[artículo]
Título : Enseñanza de las ciencias y enseñanza para la vida Tipo de documento: texto impreso Autores: Agustín GIL MARTÍN ; M.Elvira GONZÁLEZ AGUADO Fecha de publicación: 2012 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: enseñanza de las ciencias, competencias básicas, aprendizaje significativo, funcionalidad los contenidos, secuencia didáctica, enseñanza-aprendizaje, Clasificación: 501
in Aula de Innovación Educativa > 210 (Marzo 2012)[artículo]