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Grupos interactivos: mejora del aprendizaje de todo el alumnado y de la convivencia en los centros educativos / Mercedes FONCILLAS en Organización y Gestión Educativa, 2(2012) (Marzo- abril 2012)

Público [artículo]  inOrganización y Gestión Educativa > 2(2012) (Marzo- abril 2012) Título : Grupos interactivos: mejora del aprendizaje de todo el alumnado y de la convivencia en los centros educativos Tipo de documento: texto impreso Autores: Mercedes FONCILLAS ; Cristina PETREÑAS ; Asunción CIFUENTES Fecha de publicación: 2012 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: inclusión, grupos interactivos, profesorado de apoyo, dinamización grupos, cooperación, Clasificación: 37.01 [artículo]

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