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Salvar las brechas en la argumentación: el desarrollo profesional en la enseñanza de la indagación científica / Sibel ERDURAN en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 63 (Enero-febrero-marzo 2010)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 63 (Enero-febrero-marzo 2010) Título : Salvar las brechas en la argumentación: el desarrollo profesional en la enseñanza de la indagación científica Tipo de documento: texto impreso Autores: Sibel ERDURAN ; XIAOMEI YAN Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: argumentación, enseñanza científica, Clasificación: 501 [artículo]

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