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La evaluación del profesorado español y el impacto del feedback en la prácticas docentes. Análisis de TALIS 2013. / Luis LIZASOAIN en Revista Española de Pedagogía, 262 (Septiembre-diciembre 2015)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 262 (Septiembre-diciembre 2015) Título : La evaluación del profesorado español y el impacto del feedback en la prácticas docentes. Análisis de TALIS 2013. Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis LIZASOAIN ; Javier TOURÓN ; Ángel SOBRINO Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: evaluación de profesores, feedback, prácticas docentes, estudios internacionales, TALIS, Clasificación: 37.01 [artículo]

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Implantación de las TIC en un colegio. Aspectos organizativos. / José Ignacio MIR en Comunicación Educativa y Nuevas Tecnologías, * ([17/09/2012])

Público [artículo]  inComunicación Educativa y Nuevas Tecnologías > * [17/09/2012] Título : Implantación de las TIC en un colegio. Aspectos organizativos. Tipo de documento: texto impreso Autores: José Ignacio MIR ; Ángel SOBRINO ; Charo REPARAZ Fecha de publicación: 2012 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Medios de Comunicación :Nuevas Tecnologías Palabras clave: departamentos,coordinadores, comunidad escolar, alumnado, profesorado, Clasificación: 316.77 [artículo]

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Integración curricular de las nuevas tecnologías / Charo REPARAZ

Público Título : Integración curricular de las nuevas tecnologías Tipo de documento: texto impreso Autores: Charo REPARAZ ; Ángel SOBRINO ; José Antonio MIR Editorial: Barcelona : Ariel Fecha de publicación: 2000 Colección: Ariel Practicum ISBN/ISSN/DL: 978-84-344-2871-3 Clasificación: Medios de Comunicación :Nuevas Tecnologías Palabras clave: currículo, nuevas tecnologías, TIC, Clasificación: 316.77

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