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Caminos de aprendizaje para problemas aritméticos de estructura aditiva de sustracción / Mónica RAMÍREZ GARCÍA en Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación, 16 (2016) 

Público [artículo]  inIndivisa: Boletín de Estudios e Investigación > 16 (2016) Título : Caminos de aprendizaje para problemas aritméticos de estructura aditiva de sustracción Tipo de documento: texto impreso Autores: Mónica RAMÍREZ GARCÍA ; Carlos de CASTRO HERNÁNDEZ Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica Palabras clave: estructura  aditiva,  caminos  de  aprendizaje,  educación  primaria,  problemas  aritméticos,  sustracción,  trayectoria  enseñanza  y  cambio  creciente,  decreciente,  combinación,  comparación, Clasificación: 51 [artículo]

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Posibilidades del juego en construcción para el aprendizaje de las Matemáticas en Educación Infantil / Carlos de CASTRO HERNÁNDEZ en Pulso: Revista de Educación, 34 (2011)

Público [artículo]  inPulso: Revista de Educación > 34 (2011) Título : Posibilidades del juego en construcción para el aprendizaje de las Matemáticas en Educación Infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos de CASTRO HERNÁNDEZ ; Desiré LÓPEZ BARRERO Fecha de publicación: 2012 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica Educación Infantil Palabras clave: juegos  de  construcción,  educación  infantil,  matemáticas,  geometría,  medición,  topología,  equivalencia,  simetría,  patrones, Clasificación: 51 [artículo]

Provocación de intuiciones matemáticas a través del juego infantil de cero a tres años / Carlos de CASTRO HERNÁNDEZ en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 39 (Octubre 2018)

Público [artículo]  inEducación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas > 39 (Octubre 2018) Título : Provocación de intuiciones matemáticas a través del juego infantil de cero a tres años Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos de CASTRO HERNÁNDEZ ; Gonzalo FLECHA LÓPEZ Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica Educación Infantil Palabras clave: educación  infantil,  matemáticas,  juego  heurístico,  conocimiento  intuitivo,  cognición  encarnada, [artículo]

Romper para conocer. Procesos de composición y descomposición en la geometría infantil / Carlos de CASTRO HERNÁNDEZ en Aula de Infantil, 79 (Marzo-abril 2015)

Público [artículo]  inAula de Infantil > 79 (Marzo-abril 2015) Título : Romper para conocer. Procesos de composición y descomposición en la geometría infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos de CASTRO HERNÁNDEZ Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Geometría Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica Palabras clave: educación  infantil,  composición,  descomposición,  geometría,  procesos  matemáticos,  talleres, Clasificación: 51 [artículo]

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