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Análisis de un modelo integrador del aprendizaje:relaciones entre variables contextuales y metacreencias del alumnado de secundaria / José Antonio CECCHINI ESTRADA en Aula Abierta, Vol.42, nº 2 ([02/09/2014])

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.42, nº 2 [02/09/2014] Título : Análisis de un modelo integrador del aprendizaje:relaciones entre variables contextuales y metacreencias del alumnado de secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: José Antonio CECCHINI ESTRADA ; A. MÉNDEZ GIMÉNEZ ; Javier FERNÁNDEZ RÍO Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: matemáticas,  educación  física,  lengua,  cultura  del  esfuerzo, Clasificación: 37.01 [artículo]

Autodeterminación y metas sociales:un modelo estructural para comprender la intención de práctica, el esfuerzo y el aburrimiento en Educación Física / A. MÉNDEZ GIMÉNEZ en Aula Abierta, Vol.40, nº 1 (Enero 2012)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.40, nº 1 (Enero 2012) Título : Autodeterminación y metas sociales:un modelo estructural para comprender la intención de práctica, el esfuerzo y el aburrimiento en Educación Física Tipo de documento: texto impreso Autores: A. MÉNDEZ GIMÉNEZ ; ...et al Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Clasificación: 37.01 [artículo]

Climas motivacionales, necesidades, motivación y resultados en educación física / A. MÉNDEZ GIMÉNEZ en Aula Abierta, Vol.41, nº 1 (Enero 2013)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.41, nº 1 (Enero 2013) Título : Climas motivacionales, necesidades, motivación y resultados en educación física Tipo de documento: texto impreso Autores: A. MÉNDEZ GIMÉNEZ ; Javier FERNÁNDEZ RÍO ; José Antonio CECCHINI ESTRADA Fecha de publicación: 2013 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Física Palabras clave: teoría  de  la  autodeterminación,  adolescentes,  regulaciones  motivacionales,  modelo  jerárquico, Clasificación: 796.01 [artículo]

Juegos dinámicos de animación para todas las edades / A. MÉNDEZ GIMÉNEZ (1994) / 978-84-8013-018-9

Público Título : Juegos dinámicos de animación para todas las edades Tipo de documento: texto impreso Autores: A. MÉNDEZ GIMÉNEZ Editorial: Madrid : Gymnos Fecha de publicación: 1994 ISBN/ISSN/DL: 978-84-8013-018-9 Clasificación: Educación Física:Juegos Palabras clave: animación  sociocultural,  dinámicas, Clasificación: 796.1

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7116	796.1 MEN-jue	Ejemplar duplicado	Depósito-Juegos	Educación Física: Juegos	Préstamo domiciliario Disponible
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11786	796.1 MEN-jue	Ejemplar duplicado	Módulo 32- balda 5	Educación Física: Juegos	Préstamo domiciliario Disponible

Los juegos en el currículum de la educación física: más de 1000 juegos para el desarrollo motor / A. MÉNDEZ GIMÉNEZ (2008) / 978-84-8019-283-5

Público Título : Los juegos en el currículum de la educación física: más de 1000 juegos para el desarrollo motor Tipo de documento: texto impreso Autores: A. MÉNDEZ GIMÉNEZ ; C. MÉNDEZ GIMÉNEZ Mención de edición: 5ª ed Editorial: Barcelona : Paidotribo Fecha de publicación: 2008 ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-283-5 Clasificación: Educación Física:Actividad motriz Palabras clave: didáctica  de  la  educación  física,  actividad  motriz,  juegos  fortalecimiento,  motores,  locomoción  carrera,  flexibilidad,  sensoriales,  equilibrio,  predeportivos, Clasificación: 796.012.1

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
14720	796.012.1 MEN-jue	Ejemplar único	Módulo 32- balda 2	Educación Física: Actividad Motriz	Préstamo diario Disponible

Nivel de satisfacción y orientaciones de meta de estudiantes de educación primaria durante la práctica del juego Cuatro Cuadrados / Miguel PALLASÁ en Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD, 417 (2º trimestre 2017)

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Nuevas propuestas lúdicas para el desarrollo curricular de educación fisica: juegos con material alternativo, juegos predeportivos y juegos multiculturales / A. MÉNDEZ GIMÉNEZ (2009) / 978-84-8019-699-4

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Percepciones del estudiante de primaria sobre el uso del modelo de educación deportiva para la enseñanza del mimo / A. MÉNDEZ GIMÉNEZ en Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD, 418 (3º trimestre 2017)

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Perfeccionismo, metas de logro 2x2 y regulaciones motivacionales en el contexto de la educación física / A. MÉNDEZ GIMÉNEZ en Aula Abierta, Vol.43, nº 1 (Junio 2015)

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