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Evaluación de un programa experiencial de educación parental: la perspectiva de los educadores como agentes de cambio. / Susana TORÍO LÓPEZ en Aula Abierta, Vol.44, nº 1 (Enero-junio 2016)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.44, nº 1 (Enero-junio 2016) Título : Evaluación de un programa experiencial de educación parental: la perspectiva de los educadores como agentes de cambio. Tipo de documento: texto impreso Autores: Susana TORÍO LÓPEZ ; Carmen M. FERNÁNDEZ GARCÍA ; Mercedes INDA Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: evaluación  de  formadores,  programas  educación  parental,  formación  padres  y  madres,  corresponsabilidad  familiar,  intervención Clasificación: 37.01 [artículo]

Percepciones de los estudiantes universitarios sobre elección de la carrera, los apoyos institucionales y la docencia en la licenciatura de Pedagogía / Emilio ÁLVAREZ en Aula Abierta, Vol.40, nº 1 (Enero 2012)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.40, nº 1 (Enero 2012) Título : Percepciones de los estudiantes universitarios sobre elección de la carrera, los apoyos institucionales y la docencia en la licenciatura de Pedagogía Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilio ÁLVAREZ ; Alejandro RODRÍGUEZ ; Mercedes INDA Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Clasificación: 37.01 [artículo]

La personalidad eficaz y los modelos de enseñanza: un estudio comparativo entre alumnos españoles y estadounidenses / María E. MARTÍN en Aula Abierta, Vol.40, nº 1 (Enero 2012)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.40, nº 1 (Enero 2012) Título : La personalidad eficaz y los modelos de enseñanza: un estudio comparativo entre alumnos españoles y estadounidenses Tipo de documento: texto impreso Autores: María E. MARTÍN ; Silvia CASTELLANOS ; Mercedes INDA Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: alumnos  españoles,  estadounidenses, Clasificación: 37.01 [artículo]

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