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El "análisis del contenido conceptual" de los currículos y programas de ciencia:una posible herramienta de mediación entre la didáctica y la enseñanza de las ciencias / Dimitris KOLIOPOULUS en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.29, nº 3 (Noviembre 2011)

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol.29, nº 3 (Noviembre 2011) Título : El "análisis del contenido conceptual" de los currículos y programas de ciencia:una posible herramienta de mediación entre la didáctica y la enseñanza de las ciencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Dimitris KOLIOPOULUS ; Agustín ADÚRIZ-BRAVO ; Konstantinos RAVANIS Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: ciencia,  programa,  currículo,  mediación, Clasificación: 501 [artículo]

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