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¿Cómo progresar en la enseñanza de la energía?. Una propuesta para discutir. / Cristina MARTÍNEZ LOSADA en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 79 (Enero-febrero-marzo 2015)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 79 (Enero-febrero-marzo 2015) Título : ¿Cómo progresar en la enseñanza de la energía?. Una propuesta para discutir. Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina MARTÍNEZ LOSADA ; Juan Carlos RIVADULLA Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Ciencias:Fuentes de Energía Palabras clave: energía, educación obligatoria, itinerarios de progresión, científica, Clasificación: 501 [artículo]

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El aprendizaje de la metereología y la astronomía en la educación primaria / Cristina MARTÍNEZ LOSADA en Aula de Innovación Educativa, 233-34 (Julio-agosto 2014)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 233-34 (Julio-agosto 2014) Título : El aprendizaje de la metereología y la astronomía en la educación primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina MARTÍNEZ LOSADA ; Susana GARCÍA BARROS Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Ciencias:Astronomía Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: compentencia del mundo físico, ciencia, astronomía, metereología, organización de contenidos, habilidades, preguntas clave, fenómenos atmosféricos, Clasificación: 501 [artículo]

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Interpretando la evolución de los seres vivos / Susana GARCÍA BARROS en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 67 (Enero-febrero-marzo 2011)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 67 (Enero-febrero-marzo 2011) Título : Interpretando la evolución de los seres vivos Tipo de documento: texto impreso Autores: Susana GARCÍA BARROS ; Cristina MARTÍNEZ LOSADA ; Mª del Carmen TIBURZI Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Clasificación: 501 [artículo]

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Qué contenidos y qué habilidades cognitivo-lingüísticas emplea el profesorado de primaria y secundaria en la enseñanza de la astronomía / Concepción GONZÁLEZ RODRÍGUEZ en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 33, nº 2 (Junio 2015) 

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 33, nº 2 (Junio 2015) Título : Qué contenidos y qué habilidades cognitivo-lingüísticas emplea el profesorado de primaria y secundaria en la enseñanza de la astronomía Tipo de documento: documento electrónico Autores: Concepción GONZÁLEZ RODRÍGUEZ ; Susana GARCÍA BARROS ; Cristina MARTÍNEZ LOSADA Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Ciencias:Astronomía Palabras clave: astronomía en primaria, Clasificación: 521/527 [artículo]

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