Vol. 42, nº 3 Diciembre 2024 Vol. 42, nº 2 Junio 2024 Vol. 42, nº 1 Enero 2024 Vol. 43, nº 1 Enero 2025       Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas . Vol. 43, nº 1  Mención de fecha:  Enero 2025 Fecha de aparición:  04/03/2025

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Transformando la manera de enseñar ciencias: evidencias a favor de la indagación / Delfina D'ALFONSO en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 43, nº 1 (Enero 2025) 

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 43, nº 1 (Enero 2025) Título : Transformando la manera de enseñar ciencias: evidencias a favor de la indagación Tipo de documento: documento electrónico Autores: Delfina D'ALFONSO ; ...et al Fecha de publicación: 2025 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: ECBI, formación docente en ciencias, indagación, ciencias basada en indagación, Clasificación: 501 [artículo]

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STEM, programación e indagación en futuros maestros/as. Evaluación del proyecto iSTEMduino / Julio BALLESTA CLAVER en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 43, nº 1 (Enero 2025) 

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 43, nº 1 (Enero 2025) Título : STEM, programación e indagación en futuros maestros/as. Evaluación del proyecto iSTEMduino Tipo de documento: documento electrónico Autores: Julio BALLESTA CLAVER ; ...et al Fecha de publicación: 2025 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: STEM, aprendizaje por indagación, modelización, iSTEMduino, Clasificación: 501 [artículo]

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