Vol.53, nº 1 - Investigando prácticas educativas: perspectivas desde distintos enfoques Marzo 2024 Vol.53, nº 2 - Transformaciones educativas: tecnología, competencias y metodologías Junio 2024 Vol.53, nº 3 - Nuevas perspectivas sobre validación de instrumentos y escalas en educación Octubre 2024 Vol.53, nº 4 - Educación inclusiva: narrativas desde la acción para la creación de redes educativas, comunitarias y de investigación Diciembre 2024       Aula Abierta . Vol.53, nº 4   Educación inclusiva: narrativas desde la acción para la creación de redes educativas, comunitarias y de investigación Mención de fecha:  Diciembre 2024 Fecha de aparición:  05/12/2024

Público [número]  es un número de Aula Abierta Título : Vol.53, nº 4 - Diciembre 2024 - Educación inclusiva: narrativas desde la acción para la creación de redes educativas, comunitarias y de investigación Tipo de documento: documento electrónico Fecha de publicación: 2024 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: justicia social, educación inclusiva, Clasificación: 37.01 En línea: https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/issue/view/1471 [número]

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Percepciones del profesorado sobre prácticas inclusivas con medios digitales en escuelas de especial dificultad. Un estudio mixto / Pilar LASHERAS LALALANA en Aula Abierta, Vol.53, nº 4 (Diciembre 2024) 

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.53, nº 4 (Diciembre 2024) Título : Percepciones del profesorado sobre prácticas inclusivas con medios digitales en escuelas de especial dificultad. Un estudio mixto Tipo de documento: documento electrónico Autores: Pilar LASHERAS LALALANA ; Begoña VIGO ARRAZOLA ; Lucía TORRES SALES Fecha de publicación: 2024 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: igualdad de oportunidades, educación inclusiva, Clasificación: 37.01 [artículo]

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Propuesta interdisciplinar y coordinada para la mejora de la calidad de vida de los niños y niñas con enfermedades raras y de sus familias / Zuriñe GAINTZA en Aula Abierta, Vol.53, nº 4 (Diciembre 2024) 

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.53, nº 4 (Diciembre 2024) Título : Propuesta interdisciplinar y coordinada para la mejora de la calidad de vida de los niños y niñas con enfermedades raras y de sus familias Tipo de documento: documento electrónico Autores: Zuriñe GAINTZA ; Igone ARÓSTEGUI ; Joxe JIMÉNEZ JIMÉNEZ Fecha de publicación: 2024 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: calidad de vida, inclusión, coordinación de servicios, enfermedades raras, Clasificación: 37.01 [artículo]

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