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La evaluación en la educación emocional: Instrumentos y recursos / Rafael BISQUERRA en Aula Abierta, Vol. 50, nº 4 (Diciembre 2021) 

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol. 50, nº 4 (Diciembre 2021) Título : La evaluación en la educación emocional: Instrumentos y recursos Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael BISQUERRA ; Èlia LÓPEZ CASSÀ Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: educación  emocional,  instrumentos,  medición,  evaluación,  inteligencia  competencias  emocionales, Clasificación: 37.015.3 [artículo]

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Dificultades y apoyos emocionales del alumnado migrante: un estudio de caso en un instituto multicultural / Esperanza CEBALLOS VACAS en Aula Abierta, Vol. 50, nº 4 (Diciembre 2021) 

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol. 50, nº 4 (Diciembre 2021) Título : Dificultades y apoyos emocionales del alumnado migrante: un estudio de caso en un instituto multicultural Tipo de documento: texto impreso Autores: Esperanza CEBALLOS VACAS ; Elisa TRUJILLO GONZÁLEZ Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Inmigración Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: adolescencia,  educación  emocional,  intercultural,  migrantes,  alumnos  inmigrantes, Clasificación: 37.015.3 [artículo]

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Comparación de competencias parentales en padres y en madres con hijos e hijas adolescentes / Raquel Amaya MARTÍNEZ GONZÁLEZ en Aula Abierta, Vol. 50, nº 4 (Diciembre 2021) 

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol. 50, nº 4 (Diciembre 2021) Título : Comparación de competencias parentales en padres y en madres con hijos e hijas adolescentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Raquel Amaya MARTÍNEZ GONZÁLEZ ; Beatriz RODRÍGUEZ RUIZ ; M. Teresa IGLESIAS GARCÍA Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: competencias  parentales,  adolescentes,  género,  nivel  educativo,  rol  parental,  emocionales, Clasificación: 37.015.3 [artículo]

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Evaluación de un programa grupal de educación para progenitores: impacto en las competencias parentales / Silvia VACA GALLEGOS en Aula Abierta, Vol. 50, nº 4 (Diciembre 2021) 

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol. 50, nº 4 (Diciembre 2021) Título : Evaluación de un programa grupal de educación para progenitores: impacto en las competencias parentales Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia VACA GALLEGOS Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: parentalidad  positiva,  educación  parental,  programas  de  adolescentes,  salud  mental, Clasificación: 37.015.3 [artículo]

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Feeling the emotions, finding the resources: a pathway toward balanced parenting? / Alessandro PEPE en Aula Abierta, Vol. 50, nº 4 (Diciembre 2021) 

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol. 50, nº 4 (Diciembre 2021) Título : Feeling the emotions, finding the resources: a pathway toward balanced parenting? Otro título : Sentir las emociones, encontrar los recursos: ¿un camino hacia la crianza equilibrada? Tipo de documento: texto impreso Autores: Alessandro PEPE ; Elisabetta BIFFI ; Eleanora FARINA Fecha de publicación: 2022 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: encierro,  covid-19,  emoción  de  los  padres,  bienestar  niños,  lockdown,  parents’  emotion,  children  wellbeing, Clasificación: 37.015.3 [artículo]

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El codiseño como impulso del compromiso del estudiantado universitario / Anna ESCOFET en Aula Abierta, Vol. 50, nº 4 (Diciembre 2021) 

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol. 50, nº 4 (Diciembre 2021) Título : El codiseño como impulso del compromiso del estudiantado universitario Tipo de documento: texto impreso Autores: Anna ESCOFET ; Anna NOVELLA CÁMARA ; M.Victoria MORÍN FRAILE Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Universitaria Palabras clave: participación  activa,  codiseño,  compromiso  académico,  estudiante  universitario, Clasificación: 378 [artículo]

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Exclusiones y discriminaciones hacia las identidades trans en educación afectivo-sexual / Alejandro GRANERO ANDÚJAR en Aula Abierta, Vol. 50, nº 4 (Diciembre 2021) 

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol. 50, nº 4 (Diciembre 2021) Título : Exclusiones y discriminaciones hacia las identidades trans en educación afectivo-sexual Tipo de documento: texto impreso Autores: Alejandro GRANERO ANDÚJAR Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Sexual Palabras clave: educación  sexual,  identidades  trans,  estudio  de  caso  múltiple,  jóvenes,  LGTB, Clasificación: 37.03:176 [artículo]

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