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Artículos

Educar y educarnos a tiempo, pedagógica y socialmente / José Antonio CARIDE GÓMEZ en Revista Española de Pedagogía, 277 (Septiembre-diciembre 2020) 

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 277 (Septiembre-diciembre 2020) Título : Educar y educarnos a tiempo, pedagógica y socialmente Tipo de documento: texto impreso Autores: José Antonio CARIDE GÓMEZ Fecha de publicación: 2020 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: civismo, tiempos sociales, escolares, educación social, aprendizaje permanente, calidad de la educación, sistema educativo, política educativa, Clasificación: 37.01 [artículo]

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Tiempos compartidos entre abuelos y nietos, tiempos de desarrollo personal / Rosa Ana ALONSO RUIZ en Revista Española de Pedagogía, 277 (Septiembre-diciembre 2020) 

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 277 (Septiembre-diciembre 2020) Título : Tiempos compartidos entre abuelos y nietos, tiempos de desarrollo personal Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa Ana ALONSO RUIZ ; Magdalena SÁEZ DE JUBERA OCÓN ; Eva SANZ ARAZURI Fecha de publicación: 2020 Clasificación: Educación Social:Valores Palabras clave: ocio, desarrollo humano, relación de familia, infancia, envejecimiento, Clasificación: 37.035 [artículo]

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De la percepción a los usos del tiempo: perspectiva temporal y procrastinación de adultos en España / Nuria CODINA en Revista Española de Pedagogía, 277 (Septiembre-diciembre 2020) 

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 277 (Septiembre-diciembre 2020) Título : De la percepción a los usos del tiempo: perspectiva temporal y procrastinación de adultos en España Tipo de documento: texto impreso Autores: Nuria CODINA ; Rafael VALENZUELA ; José Vicente PESTANA Fecha de publicación: 2020 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: procrastinación, perspectiva temporal, cohabitación, edad, trabajo, Clasificación: 37.01 [artículo]

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Entornos digitales, conectividad y educación. Percepción y gestión del tiempo en la construcción de la identidad digital de la juventud / José Manuel MUÑOZ-RODRÍGUEZ en Revista Española de Pedagogía, 277 (Septiembre-diciembre 2020) 

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 277 (Septiembre-diciembre 2020) Título : Entornos digitales, conectividad y educación. Percepción y gestión del tiempo en la construcción de la identidad digital de la juventud Tipo de documento: texto impreso Autores: José Manuel MUÑOZ-RODRÍGUEZ ; ...et al Fecha de publicación: 2020 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: conectividad, identidad, juventud,  s de ocio, percepción del tiempo, entornos digitales, Clasificación: 37.01 [artículo]

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El enfoque teleológico de la educación Montessori y sus implicaciones / Catherine L'ECUYER en Revista Española de Pedagogía, 277 (Septiembre-diciembre 2020) 

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 277 (Septiembre-diciembre 2020) Título : El enfoque teleológico de la educación Montessori y sus implicaciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Catherine L'ECUYER ; José Ignacio MURILLO Fecha de publicación: 2020 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: teleología, pedagogía del error, hábito, placer de aprender, educación Montessori, actividad perfectiva, aprendizaje activo, significativo, Clasificación: 37.01 [artículo]

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