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Artículos

Justificación de un método indirecto para la educación de la virtud inspirado en Aristóteles / Javier PÉREZ GUERRERO en Revista Española de Pedagogía, 274 (Septiembre-diciembre 2019)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 274 (Septiembre-diciembre 2019) Título : Justificación de un método indirecto para la educación de la virtud inspirado en Aristóteles Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier PÉREZ GUERRERO Fecha de publicación: 2019 Clasificación: Educación:Pedagogía Filosofía:Ética Palabras clave: Aristóteles, criterio moral, educación ética, formación del carácter, métodos pedagógicos, Clasificación: 17 [artículo]

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Twitter y opinión pública. Una perspectiva crítica para un horizonte educativo / Vicent GOSÁLVEZ en Revista Española de Pedagogía, 274 (Septiembre-diciembre 2019)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 274 (Septiembre-diciembre 2019) Título : Twitter y opinión pública. Una perspectiva crítica para un horizonte educativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Vicent GOSÁLVEZ ; Luis Miguel ROMERO RODRÍGUEZ ; Camilo LARREA OÑA Fecha de publicación: 2019 Idioma : Español (spa) Clasificación: Medios de Comunicación :Redes Sociales Palabras clave: opinión pública, redes sociales, Twitter, democracia, interactividad, ciudadanía, competencias educativas, Clasificación: 316.77 [artículo]

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Pedagogía de la atención para el siglo XXI: más allá de una perspectiva psicológica / Alberto SÁNCHEZ ROJO en Revista Española de Pedagogía, 274 (Septiembre-diciembre 2019)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 274 (Septiembre-diciembre 2019) Título : Pedagogía de la atención para el siglo XXI: más allá de una perspectiva psicológica Tipo de documento: texto impreso Autores: Alberto SÁNCHEZ ROJO Fecha de publicación: 2019 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: filosofía de la educación, pedagogía, ética, TIC, atención, Clasificación: 37.01 [artículo]

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Liderazgo en la empresa online neguentrópica / Ali CARR CHELLMAN en Revista Española de Pedagogía, 274 (Septiembre-diciembre 2019)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 274 (Septiembre-diciembre 2019) Título : Liderazgo en la empresa online neguentrópica Tipo de documento: texto impreso Autores: Ali CARR CHELLMAN ; Sydney FREEMAN ; Allen KITCHEL Fecha de publicación: 2019 Clasificación: Educación Universitaria Educación:Pedagogía Palabras clave: aprendizaje online, entropía, neguentropía, empresas reintegración, renovación, centros de educación superior, Clasificación: 37.01 [artículo]

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Herramienta pedagógica basada en el desarrollo de una aplicación informática para la mejora del aprendizaje en matemática avanzada / Íñigo SARRÍA MARTÍNEZ DE MENDIVIL en Revista Española de Pedagogía, 274 (Septiembre-diciembre 2019)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 274 (Septiembre-diciembre 2019) Título : Herramienta pedagógica basada en el desarrollo de una aplicación informática para la mejora del aprendizaje en matemática avanzada Tipo de documento: texto impreso Autores: Íñigo SARRÍA MARTÍNEZ DE MENDIVIL ; ...et al Fecha de publicación: 2019 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: software, herramienta pedagógica, matemática avanzada, ecuaciones no lineales, métodos iterativos, educación superior, Clasificación: 37.01 [artículo]

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El papel de la pedagogía en clases con computadoras uno a uno:un estudio observacional cuantitativo de las interacciones profesor-alumno / Arnon HERSHKOVITZ en Revista Española de Pedagogía, 274 (Septiembre-diciembre 2019)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 274 (Septiembre-diciembre 2019) Título : El papel de la pedagogía en clases con computadoras uno a uno:un estudio observacional cuantitativo de las interacciones profesor-alumno Tipo de documento: texto impreso Autores: Arnon HERSHKOVITZ ; Agathe MERCERON ; Amram SHAMALY Fecha de publicación: 2019 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: uno a uno, enseñanza mejorada, interacciones profesor-alumno, observaciones de campo cuantitativas, Clasificación: 37.01 [artículo]

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Educación para el emprendimiento: una propuesta para el desarrollo humano / Arantxa AZQUETA en Revista Española de Pedagogía, 274 (Septiembre-diciembre 2019)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 274 (Septiembre-diciembre 2019) Título : Educación para el emprendimiento: una propuesta para el desarrollo humano Tipo de documento: texto impreso Autores: Arantxa AZQUETA ; Concepción NAVAL DURÁN Fecha de publicación: 2019 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: educación emprendedora, antropología educativa, humanística, educación, desarrollo, enfoque analítico, Clasificación: 37.01 [artículo]

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Creación de contenidos y flipped learning:un binomio necesario para la educación del nuevo milieno / Jesús LÓPEZ BELMONTE en Revista Española de Pedagogía, 274 (Septiembre-diciembre 2019)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 274 (Septiembre-diciembre 2019) Título : Creación de contenidos y flipped learning:un binomio necesario para la educación del nuevo milieno Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús LÓPEZ BELMONTE ; ...et al Fecha de publicación: 2019 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: flipped learning, sociedad de la información, competencia digital, innovación pedagógica, competencias del docente, recursos educacionales, Clasificación: 37.01 [artículo]

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