CATÁLOGO CENTRO DE MAGISTERIO "VIRGEN DE EUROPA"
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Creación de recursos materiales para la prevención de dificultades de aprendizaje lector (I) / Pedro L. LINARES en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 130 (Enero-marzo 2019)
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Título : Creación de recursos materiales para la prevención de dificultades de aprendizaje lector (I) Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro L. LINARES ; María MOTOS Fecha de publicación: 2019 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Especial
Lenguas:Lengua Española:LecturaPalabras clave: dificultad de aprendizaje, infancia, lectura, creación materiales, prevención, Clasificación: 376
in Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales > 130 (Enero-marzo 2019)[artículo]Reserva
Reservar este documentoGuía para empresas para los derechos de las personas con discapacidad en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 130 (Enero-marzo 2019)
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Título : Guía para empresas para los derechos de las personas con discapacidad Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2019 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Economía
Educación Especial:DiscapacitadosPalabras clave: respeto, apoyo, trabajo de discapacitados, accesible, discriminación, Clasificación: 376
in Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales > 130 (Enero-marzo 2019)[artículo]Reserva
Reservar este documentoCuando la lectura cuesta... (Apuesta por un cambio de método) (II) / Gaspar GONZÁLEZ RUS en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 130 (Enero-marzo 2019)
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Título : Cuando la lectura cuesta... (Apuesta por un cambio de método) (II) Tipo de documento: texto impreso Autores: Gaspar GONZÁLEZ RUS Fecha de publicación: 2019 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Lectura Palabras clave: adqusición de la lectura, ruta visual, habilidades visuales, Clasificación: 372.41
in Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales > 130 (Enero-marzo 2019)[artículo]Reserva
Reservar este documento¿Qué estrategias metodológicas recomienda la evidencia científica para educa el alumnado con autismo? Las prácticas de intervención focalizadas como herramienta educativa (II) / Aitor LARRACELETA GONZÁLEZ en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 130 (Enero-marzo 2019)
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Título : ¿Qué estrategias metodológicas recomienda la evidencia científica para educa el alumnado con autismo? Las prácticas de intervención focalizadas como herramienta educativa (II) Tipo de documento: texto impreso Autores: Aitor LARRACELETA GONZÁLEZ Fecha de publicación: 2019 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Especial:Autismo Palabras clave: intervención, prácticas focalizadas, herramientas, Clasificación: 376
in Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales > 130 (Enero-marzo 2019)[artículo]Reserva
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