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El giro educativo en las artes y el comisariado. Riesgos y oportunidades a la hora de generar procesos de transformación institucional / Fermín SORIA IBARRA en Pulso: Revista de Educación, 41 (2018) 

Público [artículo]  inPulso: Revista de Educación > 41 (2018) Título : El giro educativo en las artes y el comisariado. Riesgos y oportunidades a la hora de generar procesos de transformación institucional Tipo de documento: texto impreso Autores: Fermín SORIA IBARRA Fecha de publicación: 2019 Clasificación: Educación Artística Palabras clave: giro  educativo,  crítica  institucional,  nuevas  formas  de  institucionalidad,  transversalidad, Clasificación: 37.036 [artículo]

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Revisión de los criterios básicos para el diseño de programas educativos en museos para personas con TEA / Laura PABLOS GONZÁLEZ en Pulso: Revista de Educación, 41 (2018) 

Público [artículo]  inPulso: Revista de Educación > 41 (2018) Título : Revisión de los criterios básicos para el diseño de programas educativos en museos para personas con TEA Tipo de documento: texto impreso Autores: Laura PABLOS GONZÁLEZ ; Olaia FONTAL Fecha de publicación: 2019 Clasificación: Ciencias Sociales:Ciencias Sociales-didáctica Palabras clave: TEA,  educación  patrimonial,  museos,  diversidad,  programas, Clasificación: 30 [artículo]

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Museos portátiles. Una experiencia desde la Educación Artística no formal para deconstruir la Historia del Arte y repensar el museo / Candela RAJAL en Pulso: Revista de Educación, 41 (2018) 

Público [artículo]  inPulso: Revista de Educación > 41 (2018) Título : Museos portátiles. Una experiencia desde la Educación Artística no formal para deconstruir la Historia del Arte y repensar el museo Tipo de documento: texto impreso Autores: Candela RAJAL Fecha de publicación: 2019 Clasificación: Educación Artística Palabras clave: educación  artística,  historia  del  arte,  museos,  museología,  narrativas, Clasificación: 37.036 [artículo]

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Descubrir, reinterpretar y debatir sobre la presencia de las mujeres en el pasado a través de la educación infantil en el museo / Sofía ALBERO VERDÚ en Pulso: Revista de Educación, 41 (2018) 

Público [artículo]  inPulso: Revista de Educación > 41 (2018) Título : Descubrir, reinterpretar y debatir sobre la presencia de las mujeres en el pasado a través de la educación infantil en el museo Tipo de documento: texto impreso Autores: Sofía ALBERO VERDÚ Fecha de publicación: 2019 Clasificación: Educación Artística Palabras clave: educación  en  museos,  infancia,  perspectiva  de  género, Clasificación: 37.036 [artículo]

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Prácticas de archivo en torno a los imaginarios de la(s) infancia(s) en la fotografía artística contemporánea / Fernando HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ en Pulso: Revista de Educación, 41 (2018) 

Público [artículo]  inPulso: Revista de Educación > 41 (2018) Título : Prácticas de archivo en torno a los imaginarios de la(s) infancia(s) en la fotografía artística contemporánea Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ ; Marina CUADRA PEDREÑO Fecha de publicación: 2019 Clasificación: Educación Artística Palabras clave: infancia,  fotografía  contemporánea,  archivo,  construcción  social,  discurso, Clasificación: 37.036 [artículo]

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Tecnologías en la creación de imágenes en las aulas. Un estudio de casos en tres escuelas públicas / Amparo ALONSO-SANZ en Pulso: Revista de Educación, 41 (2018) 

Público [artículo]  inPulso: Revista de Educación > 41 (2018) Título : Tecnologías en la creación de imágenes en las aulas. Un estudio de casos en tres escuelas públicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Amparo ALONSO-SANZ ; Yolanda LIFANTE ; Paloma RUEDA Fecha de publicación: 2019 Clasificación: Educación Artística Palabras clave: calidad  estética,  cultura  visual,  métodos  mixtos,  colegio,  tecnología, Clasificación: 37.036 [artículo]

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Mediación en arte contemporáneo en Educación Infantil: explorando territorios de liberación / Leire SÁEZ GONZÁLEZ en Pulso: Revista de Educación, 41 (2018) 

Público [artículo]  inPulso: Revista de Educación > 41 (2018) Título : Mediación en arte contemporáneo en Educación Infantil: explorando territorios de liberación Tipo de documento: texto impreso Autores: Leire SÁEZ GONZÁLEZ Fecha de publicación: 2019 Clasificación: Educación Artística Palabras clave: infancia,  arte  contemporáneo  en  infantil,  transformación,  mediación,  experiencia, Clasificación: 37.036 [artículo]

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