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American Journal of Education: retos y oportunidades en las ciencias translacionales y la zona gris de la publicación académica en Revista Española de Pedagogía, 271 (Septiembre-diciembre 2018)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 271 (Septiembre-diciembre 2018) Título : American Journal of Education: retos y oportunidades en las ciencias translacionales y la zona gris de la publicación académica Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: publicación académica, educación, redes sociales, ciencias translacionales, innovación, Clasificación: 37.01 [artículo]

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Revistas de investigación educativa:una visión parcial desde el Reino Unido en Revista Española de Pedagogía, 271 (Septiembre-diciembre 2018)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 271 (Septiembre-diciembre 2018) Título : Revistas de investigación educativa:una visión parcial desde el Reino Unido Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: revistas de investigación educativa, acceso abierto, desigualdad, publicación académica, British Educational Research Journal, Clasificación: 37.01 [artículo]

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Métodos cuantitativos para el registro de procesos y contextos en la investigación educativa en Revista Española de Pedagogía, 271 (Septiembre-diciembre 2018)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 271 (Septiembre-diciembre 2018) Título : Métodos cuantitativos para el registro de procesos y contextos en la investigación educativa Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: investigación educativa, métodos cuantitativos, modelos estadísticos, modelo multinivel, datos longitudinales intensivos, Clasificación: 37.01 [artículo]

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Las trampas de las publicaciones académicas en Revista Española de Pedagogía, 271 (Septiembre-diciembre 2018)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 271 (Septiembre-diciembre 2018) Título : Las trampas de las publicaciones académicas Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: publicación científica, bibliometría, actividad evaluación del profesor, administración de la ciencia, tecnología, Clasificación: 37.01 [artículo]

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