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American Journal of Education: retos y oportunidades en las ciencias translacionales y la zona gris de la publicación académica en Revista Española de Pedagogía, 271 (Septiembre-diciembre 2018)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 271 (Septiembre-diciembre 2018) Título : American Journal of Education: retos y oportunidades en las ciencias translacionales y la zona gris de la publicación académica Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: publicación  académica,  educación,  redes  sociales,  ciencias  translacionales,  innovación, Clasificación: 37.01 [artículo]

Revistas de investigación educativa:una visión parcial desde el Reino Unido en Revista Española de Pedagogía, 271 (Septiembre-diciembre 2018)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 271 (Septiembre-diciembre 2018) Título : Revistas de investigación educativa:una visión parcial desde el Reino Unido Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: revistas  de  investigación  educativa,  acceso  abierto,  desigualdad,  publicación  académica,  British  Educational  Research  Journal, Clasificación: 37.01 [artículo]

Métodos cuantitativos para el registro de procesos y contextos en la investigación educativa en Revista Española de Pedagogía, 271 (Septiembre-diciembre 2018)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 271 (Septiembre-diciembre 2018) Título : Métodos cuantitativos para el registro de procesos y contextos en la investigación educativa Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: investigación  educativa,  métodos  cuantitativos,  modelos  estadísticos,  modelo  multinivel,  datos  longitudinales  intensivos, Clasificación: 37.01 [artículo]

Las trampas de las publicaciones académicas en Revista Española de Pedagogía, 271 (Septiembre-diciembre 2018)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 271 (Septiembre-diciembre 2018) Título : Las trampas de las publicaciones académicas Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: publicación  científica,  bibliometría,  actividad  evaluación  del  profesor,  administración  de  la  ciencia,  tecnología, Clasificación: 37.01 [artículo]