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Filosofía de la educación e investigación empírica:¿Prioridad o paridad? Una respuesta a Gil Cantero y Reyero. / José Luis GAVIRIA SOTO en Revista Española de Pedagogía, 262 (Septiembre-diciembre 2015)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 262 (Septiembre-diciembre 2015) Título : Filosofía de la educación e investigación empírica:¿Prioridad o paridad? Una respuesta a Gil Cantero y Reyero. Tipo de documento: texto impreso Autores: José Luis GAVIRIA SOTO Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: investigación  educativa,  filosofía  de  la  educación,  política  empírica, Clasificación: 37.01 [artículo]

La transmisión de los contenidos culturales y su evaluación entre los fines del sistema educativo, según la LOMLOE / José Luis GAVIRIA SOTO en Revista Española de Pedagogía, 281 (Enero-abril 2022) 

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 281 (Enero-abril 2022) Título : La transmisión de los contenidos culturales y su evaluación entre los fines del sistema educativo, según la LOMLOE Tipo de documento: texto impreso Autores: José Luis GAVIRIA SOTO ; David REYERO Fecha de publicación: 2022 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: legislación  educativa,  currículo,  evaluación  del  rendimiento,  transmisión  cultural, Clasificación: 37.01 [artículo]

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