86 - Símbolos y socioalización Julio-agosto 2016 87 - Repensar los comedores escolares Septiembre-octubre 2016 88 - Espacios de aprendizaje olvidados (a veces) Diciembre 2016 89 - Prácticas de escuela Marzo-abril 2017 90 - Otras rutinas enriquecedoras... Mayo-junio 2017 91 - Escuelas que generan bienestar Julio-agosto 2017 92 - La envoltura sonora Noviembre-diciembre 2017 Aula de Infantil . 89  Prácticas de escuela Mención de fecha:  Marzo-abril 2017 Fecha de aparición:  21/03/2017

Artículos

Nosotros no somos un número: tenemos un nombre / Arancha VILLA en Aula de Infantil, 89 (Marzo-abril 2017)

Público [artículo]  inAula de Infantil > 89 (Marzo-abril 2017) Título : Nosotros no somos un número: tenemos un nombre Tipo de documento: texto impreso Autores: Arancha VILLA Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación Infantil Palabras clave: autonomía, enseñanza individualizada, libertad de elección,  s abiertos, recoger no es guardar, ambientes, modelos organizativos, trabajo en equipo, personalización, Escocia, Peek-a-bool Nursery School, Clasificación: 372.4 [artículo]

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Proyecto "Miró: geometría y color" / María Carmen RUFETE en Aula de Infantil, 89 (Marzo-abril 2017)

Público [artículo]  inAula de Infantil > 89 (Marzo-abril 2017) Título : Proyecto "Miró: geometría y color" Tipo de documento: texto impreso Autores: María Carmen RUFETE Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación Artística Palabras clave: s exteriores, infancia, vida cotidiana, naturaleza, acción y juego libre, arte contemporáneo, cuadros, color, formas básicas, Clasificación: 37.036 [artículo]

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Trocitos de ecología emocional en el aula / Ingrid COLOM en Aula de Infantil, 89 (Marzo-abril 2017)

Público [artículo]  inAula de Infantil > 89 (Marzo-abril 2017) Título : Trocitos de ecología emocional en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Ingrid COLOM Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: ecología emocional, momentos emocionales, vínculos, creaciones plásticas, amor, gratitud, ternura, educación afectiva, Clasificación: 37.015.3 [artículo]

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La interacción y el diálogo para una educación infantil de calidad / Rocío GARCÍA CARRIÓN en Aula de Infantil, 89 (Marzo-abril 2017)

Público [artículo]  inAula de Infantil > 89 (Marzo-abril 2017) Título : La interacción y el diálogo para una educación infantil de calidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Rocío GARCÍA CARRIÓN ; Lourdes VILLARDÓN Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación Infantil Palabras clave: educación infantil, diálogo, interacción, resultados de aprendizaje, bienestar y desarrollo emocional, Clasificación: 372.4 [artículo]

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¿Vivir entre dos casas o en dos casas? / Silvia PALOU en Aula de Infantil, 89 (Marzo-abril 2017)

Público [artículo]  inAula de Infantil > 89 (Marzo-abril 2017) Título : ¿Vivir entre dos casas o en dos casas? Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia PALOU Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: divorcio, separación, Clasificación: 37.015.3 [artículo]

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