301-302 - Y el bien siempre es una verdad. Junio-julio 2016 303 - Amoris Laetitia. Educar en el amor y libertad Octubre 2016 304 - Invitados a promover cultura del diálogo Noviembre 2016 305 - Innovación educativa ¿todo vale? Diciembre 2016 306 - Cooperar nos hace fuertes Enero 2017 307 - Educar para la autonomía moral Febrero 2017 308 - Un reto pedagógico. La fuerza de la interioridad Marzo 2017 Religión y Escuela . 305 Innovación educativa ¿todo vale? Mención de fecha:  Diciembre 2016 Fecha de aparición:  10/01/2017

Artículos

Dios estará siempre de moda / Carlos ESTEBAN en Religión y Escuela, 305 (Diciembre 2016)

Público [artículo]  inReligión y Escuela > 305 (Diciembre 2016) Título : Dios estará siempre de moda Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos ESTEBAN Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Religión:Religión Católica Palabras clave: Mercator, Tierra, superficie terrestre, Clasificación: 23/28 [artículo]

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El canto del Siervo sufriente / Pedro BARRADO en Religión y Escuela, 305 (Diciembre 2016)

Público [artículo]  inReligión y Escuela > 305 (Diciembre 2016) Título : El canto del Siervo sufriente Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro BARRADO Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Religión:Biblia:Biblia-comentarios Palabras clave: misericordia, sufrimiento, dolor, Siervo de Yavhé, Clasificación: 22.07 [artículo]

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La innovación educativa ¿es posible?. El problema no está en las metodologías que utilizamos / Francisco IMBERNÓN en Religión y Escuela, 305 (Diciembre 2016)

Público [artículo]  inReligión y Escuela > 305 (Diciembre 2016) Título : La innovación educativa ¿es posible?. El problema no está en las metodologías que utilizamos Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco IMBERNÓN Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: modelos educativos, buenas prácticas, malas enseñanza-aprendizaje, retroalimentación, comunicación, Clasificación: 37.01 [artículo]

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Una puerta abierta a la innovación. La clase de Religión debe asumir el reto de innovar / Charo MARAZUELA en Religión y Escuela, 305 (Diciembre 2016)

Público [artículo]  inReligión y Escuela > 305 (Diciembre 2016) Título : Una puerta abierta a la innovación. La clase de Religión debe asumir el reto de innovar Tipo de documento: texto impreso Autores: Charo MARAZUELA Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Religión:Religión Católica:Religión Católica-didáctica Palabras clave: profesorado, asignatura, innovación, innovación educativa, Clasificación: 23/28 [artículo]

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Algunas metodologías innovadoras activas. Adaptación a la educación basada en el desarrollo de competencias / José Antonio FERNÁNDEZ en Religión y Escuela, 305 (Diciembre 2016)

Público [artículo]  inReligión y Escuela > 305 (Diciembre 2016) Título : Algunas metodologías innovadoras activas. Adaptación a la educación basada en el desarrollo de competencias Tipo de documento: texto impreso Autores: José Antonio FERNÁNDEZ Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: LOMCE, cambio pedagógico, competencias, innovación en el aula, Clasificación: 37.01 [artículo]

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El sentido de la muerte / Juan María LABOA en Religión y Escuela, 305 (Diciembre 2016)

Público [artículo]  inReligión y Escuela > 305 (Diciembre 2016) Título : El sentido de la muerte Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan María LABOA Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Religión:Religión Católica Palabras clave: muerte, Día de los Difuntos, incineración, Papa Francisco, Clasificación: 23/28 [artículo]

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¿Prisioneros de la didáctica?. Donde se reivindica un modelo de acercamiento a la innovación que dé razón de la profundidad del quehacer educativo / Javier CORTÉS en Religión y Escuela, 305 (Diciembre 2016)

Público [artículo]  inReligión y Escuela > 305 (Diciembre 2016) Título : ¿Prisioneros de la didáctica?. Donde se reivindica un modelo de acercamiento a la innovación que dé razón de la profundidad del quehacer educativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier CORTÉS Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: Paulo Freire, innovación, pedagogía de la didáctica, Clasificación: 37.01 [artículo]

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El simbolismo maya, azteca e inca / José Luis VÁZQUEZ BORAU en Religión y Escuela, 305 (Diciembre 2016)

Público [artículo]  inReligión y Escuela > 305 (Diciembre 2016) Título : El simbolismo maya, azteca e inca Tipo de documento: texto impreso Autores: José Luis VÁZQUEZ BORAU Fecha de publicación: 2017 Idioma : Español (spa) Clasificación: Religión:Religiones:Religiones-historia Palabras clave: mayas, manuscritos incas, Clasificación: 291 [artículo]

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