Artículos

Diseñar, ¿requiere cultura?. Evaluación de competencias culturales, en relación con el aprendizaje del diseño arquitectónico. / Rafael FRANCESCONI LATORRE en Revista Española de Pedagogía, 265 (Septiembre-diciembre 2016)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 265 (Septiembre-diciembre 2016) Título : Diseñar, ¿requiere cultura?. Evaluación de competencias culturales, en relación con el aprendizaje del diseño arquitectónico. Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael FRANCESCONI LATORRE ; Luz Stella PEÑA ESCOBAR Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Arte:Arquitectura Educación:Pedagogía Palabras clave: aprendizaje,  competencias,  evaluación,  cultura  arquitectónica,  diseño  arquitectónico,  metodología, Clasificación: 37.01 [artículo]

La enseñanza de la arquitectura. Iniciación al aprendizaje del proyecto arquitectónico. / María Isabel ALBA DORADO en Revista Española de Pedagogía, 265 (Septiembre-diciembre 2016)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 265 (Septiembre-diciembre 2016) Título : La enseñanza de la arquitectura. Iniciación al aprendizaje del proyecto arquitectónico. Tipo de documento: texto impreso Autores: María Isabel ALBA DORADO Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Arte:Arquitectura Palabras clave: arquitectura,  enseñanza  aprendizaje,  proyecto  arquitectónico, Clasificación: 72 [artículo]

Pedagogía y novela en España: del Realismo a la Vanguardia. / Fermín EZPELETA AGUILAR en Revista Española de Pedagogía, 265 (Septiembre-diciembre 2016)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 265 (Septiembre-diciembre 2016) Título : Pedagogía y novela en España: del Realismo a la Vanguardia. Tipo de documento: texto impreso Autores: Fermín EZPELETA AGUILAR Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Literatura:Literatura Española:Literatura Española-historia Palabras clave: pedagogía,  novela  española,  Realismo,  Vanguardia,  profesor,  de  formación,  literatura Clasificación: 860(091) [artículo]

Percepción de la implicación parental en los deberes escolares y rendimiento académico en estudiantes de Secundaria. / Antonio VALLE en Revista Española de Pedagogía, 265 (Septiembre-diciembre 2016)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 265 (Septiembre-diciembre 2016) Título : Percepción de la implicación parental en los deberes escolares y rendimiento académico en estudiantes de Secundaria. Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio VALLE ; ...et al Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: implicación  familiar,  rendimiento  académico,  familia  y  escuela,  deberes  escolares, Clasificación: 37.01 [artículo]

Educación para el desarrollo y enseñanza obligatoria / Aurora BERNAL en Revista Española de Pedagogía, 265 (Septiembre-diciembre 2016)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 265 (Septiembre-diciembre 2016) Título : Educación para el desarrollo y enseñanza obligatoria Tipo de documento: texto impreso Autores: Aurora BERNAL ; Sarah CARRICA Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: desarrollo,  educación  para  la  ciudadanía,  global,  obligatoria, Clasificación: 37.01 [artículo]

La búsqueda activa de empleo en el colectivo universitario: conocimientos y prácticas. / María D. DAPÍA CONDE en Revista Española de Pedagogía, 265 (Septiembre-diciembre 2016)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 265 (Septiembre-diciembre 2016) Título : La búsqueda activa de empleo en el colectivo universitario: conocimientos y prácticas. Tipo de documento: texto impreso Autores: María D. DAPÍA CONDE ; Mª Reyes FERNÁNDEZ GONZÁLEZ Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación Universitaria Palabras clave: inserción  profesional,  universidad,  búsqueda  de  empleo,  empleabilidad,  universitarios, Clasificación: 378 [artículo]

Usos de las TIC en las prácticas docentes del profesorado de los Institutos de Innovación Tecnológica de la Comunidad de Madrid. / Pablo SÁNCHEZ-ANTOLÍN en Revista Española de Pedagogía, 265 (Septiembre-diciembre 2016)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 265 (Septiembre-diciembre 2016) Título : Usos de las TIC en las prácticas docentes del profesorado de los Institutos de Innovación Tecnológica de la Comunidad de Madrid. Tipo de documento: texto impreso Autores: Pablo SÁNCHEZ-ANTOLÍN ; ...et al Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: tecnología  de  la  educación,  política  educativa,  profesor  educación  secundaria,  uso  didáctico  del  ordenador, Clasificación: 37.01 [artículo]