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Ser humano como tarea. Ideas para una antroplogía de la educación de inspiración clásica. / Javier PÉREZ GUERRERO en Revista Española de Pedagogía, 264 (Mayo-agosto 2016)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 264 (Mayo-agosto 2016) Título : Ser humano como tarea. Ideas para una antroplogía de la educación de inspiración clásica. Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier PÉREZ GUERRERO Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación:Pedagogía Filosofía:Filosofía-hombre Palabras clave: filosofía  de  la  educación,  antropología  aprendizaje,  condición  humana,  manifestación  libertad,  mito  heroico,  sublimación, Clasificación: 37.01 [artículo]

La ética de la compasión en la pedagogía de la alteridad. / Pedro ORTEGA RUIZ en Revista Española de Pedagogía, 264 (Mayo-agosto 2016)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 264 (Mayo-agosto 2016) Título : La ética de la compasión en la pedagogía de la alteridad. Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro ORTEGA RUIZ Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: filosofía  de  la  educación,  compasión,  ética  kantiana,  y  antropología  Levinas,  pedagogía  alteridad, Clasificación: 37.01 [artículo]

Actualidad de la Hermenéutica como Filosofía de la Educación. / Anna PAGÈS SANTACANA en Revista Española de Pedagogía, 264 (Mayo-agosto 2016)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 264 (Mayo-agosto 2016) Título : Actualidad de la Hermenéutica como Filosofía de la Educación. Tipo de documento: texto impreso Autores: Anna PAGÈS SANTACANA Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: filosofía  de  la  educación,  hermenéutica,  Hans-Georg  Gadamer,  educación  y  cultura,  transmisión  educativa, Clasificación: 37.01 [artículo]

Education and struggles for recognition: the strategic role of empowerment / Manuel GONÇALVES BARBOSA en Revista Española de Pedagogía, 264 (Mayo-agosto 2016)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 264 (Mayo-agosto 2016) Título : Education and struggles for recognition: the strategic role of empowerment Otro título : Educación y luchas poe el reconocimiento: el papel estratégico del empoderamiento. Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel GONÇALVES BARBOSA ; Ángel GARCÍA DEL DUJO Fecha de publicación: 2016 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: filosofía  de  la  educación,  luchas  por  el  reconocimiento,  empoderamiento,  Honneth,  derechos  sociales, Clasificación: 37.01 [artículo]

Wilhelm Flitner: educación y pedagogía en el ámbito de las ciencias del espíritu / Joan C. RINCÓN VERDERA en Revista Española de Pedagogía, 264 (Mayo-agosto 2016)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 264 (Mayo-agosto 2016) Título : Wilhelm Flitner: educación y pedagogía en el ámbito de las ciencias del espíritu Tipo de documento: texto impreso Autores: Joan C. RINCÓN VERDERA Fecha de publicación: 2016 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: filosofía  de  la  educación,  Flitner,  ciencias  del  espíritu,  pedagogía  general,  sistemática,  teoría Clasificación: 37.01 [artículo]

El efecto de las TIC en la adquisición de competencias. Un análisis por tipo de centro educativo. / Josep-Oriol ESCARDÍBUL en Revista Española de Pedagogía, 264 (Mayo-agosto 2016)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 264 (Mayo-agosto 2016) Título : El efecto de las TIC en la adquisición de competencias. Un análisis por tipo de centro educativo. Tipo de documento: texto impreso Autores: Josep-Oriol ESCARDÍBUL ; Mauro MEDIAVILLA BORDALEJO Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: evaluación  por  ordenadores,  PISA  2012,  TIC,  titularidad  del  centro  escolar, Clasificación: 37.01 [artículo]

El aprendizaje de competencias en la Universidad: expectativas predictivas y niveles de confirmación de los estudiantes. / Fermín NAVARIDAS NALDA en Revista Española de Pedagogía, 264 (Mayo-agosto 2016)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 264 (Mayo-agosto 2016) Título : El aprendizaje de competencias en la Universidad: expectativas predictivas y niveles de confirmación de los estudiantes. Tipo de documento: texto impreso Autores: Fermín NAVARIDAS NALDA ; María Asunción JIMÉNEZ TRENS ; Rubén FERNÁNDEZ ORTIZ Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación Universitaria Palabras clave: competencias  genéricas,  expectativas,  aprendizaje  universitario,  percepción  del  estudiante,  enseñanza  universitaria, Clasificación: 378 [artículo]

Trazos para el diseño del perfil competencial de la figura del maestro bilingüe. / José MELARA GUTIÉRREZ en Revista Española de Pedagogía, 264 (Mayo-agosto 2016)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 264 (Mayo-agosto 2016) Título : Trazos para el diseño del perfil competencial de la figura del maestro bilingüe. Tipo de documento: texto impreso Autores: José MELARA GUTIÉRREZ ; Ignacio GONZÁLEZ LÓPEZ Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: AICLE,  análisis  documental,  grupo  de  discusión,  juicio  expertos,  competencias  profesionales,  aprendizaje  significativo,  idiomas, Clasificación: 37.01 [artículo]