6(2014) - Evaluaciones externas en el sistema educativo Noviembre-diciembre 2014 1(2015) - Participación e igualdad de oportunidades en la escuela pública Enero-febrero 2015 2(2015) - Innovando a través de proyectos Marzo-abril 2015 3(2015) - Organización y gestión de los centros para la continidad escolar Junio 2015 4(2015) - Internacionalización de los centros educativos Julio-agosto 2015 5(2015) - La formación y selección del profesorado Septiembre-octubre 2015 6(2015) - El tiempo en la organización escolar Diciembre 2015 Organización y Gestión Educativa . 3(2015)  Organización y gestión de los centros para la continidad escolar Mención de fecha:  Junio 2015 Fecha de aparición:  18/05/2015

Público [número]  es un número de Organización y Gestión Educativa Título : 3(2015) - Junio 2015 - Organización y gestión de los centros para la continidad escolar Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Educación:Pedagogía:Organización Escolar Clasificación: 371 [número]

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La organización de los centros y las prácticas de aula:elementos que favorecen la continuidad escolar / Rosa MARCHENA en Organización y Gestión Educativa, 3(2015) (Junio 2015)

Público [artículo]  inOrganización y Gestión Educativa > 3(2015) (Junio 2015) Título : La organización de los centros y las prácticas de aula:elementos que favorecen la continuidad escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa MARCHENA ; ...et al Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Educación:Pedagogía:Organización Escolar Palabras clave: decisiones organizativas, abandono escolar, continuidad Clasificación: 371 [artículo]

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El dispositivo Relai interno / Hicham ZAÏM en Organización y Gestión Educativa, 3(2015) (Junio 2015)

Público [artículo]  inOrganización y Gestión Educativa > 3(2015) (Junio 2015) Título : El dispositivo Relai interno Tipo de documento: texto impreso Autores: Hicham ZAÏM Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: proyectos, Collège Rosa Parks, Toulouse, equipo multidisciplinario, abandono escolar, Clasificación: 37.02 [artículo]

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Proyecto RESL: el indicador RONI y su adaptación en Barcelona / Mercè BERENGUERAS PONT en Organización y Gestión Educativa, 3(2015) (Junio 2015)

Público [artículo]  inOrganización y Gestión Educativa > 3(2015) (Junio 2015) Título : Proyecto RESL: el indicador RONI y su adaptación en Barcelona Tipo de documento: texto impreso Autores: Mercè BERENGUERAS PONT ; Jordo SERAROLS Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Educación:Pedagogía:Organización Escolar Palabras clave: abandono escolar, Unión Europea, Clasificación: 371 [artículo]

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Análisis de las causas del abandono escolar / Francesc COLOMÉ en Organización y Gestión Educativa, 3(2015) (Junio 2015)

Público [artículo]  inOrganización y Gestión Educativa > 3(2015) (Junio 2015) Título : Análisis de las causas del abandono escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Francesc COLOMÉ ; Ignasi LLOMPART Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: abandono temprano, fracaso escolar, riesgo de abandono, Clasificación: 37.01 [artículo]

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Investigación sobre el riesgo de abandono escolar temprano. Características de un estudio realizado en Canarias. / Rosa MARCHENA en Organización y Gestión Educativa, 3(2015) (Junio 2015)

Público [artículo]  inOrganización y Gestión Educativa > 3(2015) (Junio 2015) Título : Investigación sobre el riesgo de abandono escolar temprano. Características de un estudio realizado en Canarias. Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa MARCHENA ; ...et al Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: abandono escolar temprano, continuidad escolar, Clasificación: 37.01 [artículo]

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