75 - Formación política en la escuela Diciembre 2013 76 - Imperialismo y descolonización Abril-junio 2014 77 - Los palacios imperiales y su explotación didáctica Julio-septiembre 2014 78 - Vivir la historia en el aula Diciembre 2014 79 - La LOMCE y los contenidos de ciencias sociales Abril-junio 2015 80 - Tecnologías para el aprendizaje en ciencias sociales Septiembre 2015 81 - El paisaje cultural, espacio de aprendizaje Diciembre 2015 Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia . 78  Vivir la historia en el aula Mención de fecha:  Diciembre 2014 Fecha de aparición:  19/11/2014

Artículos

Vivir la historia / Xavier HERNÁNDEZ CARDONA en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 78 (Diciembre 2014)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 78 (Diciembre 2014) Título : Vivir la historia Tipo de documento: texto impreso Autores: Xavier HERNÁNDEZ CARDONA Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Historia:Historia-didáctica Clasificación: 94 [artículo]

Reserva

Reservar este documento

Imaginar la historia:una cuestión de imágenes / Xavier HERNÁNDEZ CARDONA en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 78 (Diciembre 2014)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 78 (Diciembre 2014) Título : Imaginar la historia:una cuestión de imágenes Tipo de documento: texto impreso Autores: Xavier HERNÁNDEZ CARDONA ; Mireia ROMERO Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Historia:Historia-didáctica Palabras clave: iconografía, didáctica de la historia, patrimonio, arqueología, tecnologías digitales, reconstrucción 3D, Clasificación: 94 [artículo]

Reserva

Reservar este documento

Arqueología, vivencia y compresión del pasado / GEMMA CARDONA en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 78 (Diciembre 2014)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 78 (Diciembre 2014) Título : Arqueología, vivencia y compresión del pasado Tipo de documento: texto impreso Autores: GEMMA CARDONA ; María FELIU Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Historia:Historia-didáctica Palabras clave: didáctica de la historia, arqueología, estrategia didáctica, métodos enseñanza y aprendizaje, Clasificación: 94 [artículo]

Reserva

Reservar este documento

Dinamización de visitas. Las estaciones didácticas portátiles del Born Centre Cultural / Rafel SOSPEDRA en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 78 (Diciembre 2014)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 78 (Diciembre 2014) Título : Dinamización de visitas. Las estaciones didácticas portátiles del Born Centre Cultural Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafel SOSPEDRA ; ...et al Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Historia:Historia-didáctica Palabras clave: estación didáctica, museografía interpretación del patrimonio, mediación didáctica patrimonial, Clasificación: 94 [artículo]

Reserva

Reservar este documento

Recreacion histórica y didáctica / Lorena JIMÉNEZ TORREGROSA en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 78 (Diciembre 2014)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 78 (Diciembre 2014) Título : Recreacion histórica y didáctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Lorena JIMÉNEZ TORREGROSA ; Mª del Carmen ROJO ARIZA Fecha de publicación: 2014 Idioma : Español (spa) Clasificación: Historia:Historia-didáctica Palabras clave: didáctica de la historia, recreación histórica, tiempo histórico, empatía, imaginación, enseñanza Clasificación: 94 [artículo]

Reserva

Reservar este documento

La introducción de las fuentes primarias en los materiales de enseñanza-aprendizaje de la historia / Neus SALLÉS en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 78 (Diciembre 2014)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 78 (Diciembre 2014) Título : La introducción de las fuentes primarias en los materiales de enseñanza-aprendizaje de la historia Tipo de documento: texto impreso Autores: Neus SALLÉS Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Historia:Historia-didáctica Palabras clave: fuentes primarias, método científico, renovación didáctica, educación secundaria, material curricular, Clasificación: 94 [artículo]

Reserva

Reservar este documento

Historia contafáctica y didáctica de la historia / Julián PELEGRÍN en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 78 (Diciembre 2014)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 78 (Diciembre 2014) Título : Historia contafáctica y didáctica de la historia Tipo de documento: texto impreso Autores: Julián PELEGRÍN Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Historia Palabras clave: historia contrafáctica, alternativa, ucronía, didáctica de la historia, Clasificación: 94 [artículo]

Reserva

Reservar este documento

La enseñanza del patrimonio a partir del entorno próximo a los centros educativos. Propuesta didáctica / Carlos Teófilo LÓPEZ ARROYO en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 78 (Diciembre 2014)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 78 (Diciembre 2014) Título : La enseñanza del patrimonio a partir del entorno próximo a los centros educativos. Propuesta didáctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Teófilo LÓPEZ ARROYO Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Historia:Historia-didáctica Palabras clave: didáctica del patrimonio, entorno patrimonial, experiencia didáctica, ciudad educadora, aprender investigando, proyecto integrado, secundaria y bachillerato, Clasificación: 94 [artículo]

Reserva

Reservar este documento

El Fuero de Avilés. Un ensayo acerca de las posiblidades didácticas de un documento medieval / José A. ÁLVAREZ CASTRILLÓN en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 78 (Diciembre 2014)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 78 (Diciembre 2014) Título : El Fuero de Avilés. Un ensayo acerca de las posiblidades didácticas de un documento medieval Tipo de documento: texto impreso Autores: José A. ÁLVAREZ CASTRILLÓN ; Mª Carmen FERNÁNDEZ RUBIO Fecha de publicación: 2014 Idioma : Español (spa) Clasificación: Historia:Historia-didáctica Palabras clave: fuero, didáctica, recurso educativo, ciudad medieval, competencias básicas, ciudadanía, Clasificación: 94 [artículo]

Reserva

Reservar este documento