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Las emociones en la enseñanza de las ciencias / Vicente MELLADO JIMÉNEZ en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.32, nº3 (Noviembre 2014) 

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol.32, nº3 (Noviembre 2014) Título : Las emociones en la enseñanza de las ciencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Vicente MELLADO JIMÉNEZ ; ...et al Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: emociones,  enseñanza  de  las  ciencias,  conocimiento  didáctico  del  contenido, Clasificación: 501 [artículo]

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Cambio en las concepciones de los docentes sobre la argumentación y su desarrollo en clase de ciencias / Francisco Javier RUIZ ORTEGA en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.32, nº3 (Noviembre 2014) 

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol.32, nº3 (Noviembre 2014) Título : Cambio en las concepciones de los docentes sobre la argumentación y su desarrollo en clase de ciencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Javier RUIZ ORTEGA ; Conxita MÁRQUEZ BARGALLÓ ; Óscar Eugenio TAMAYO ALZATE Fecha de publicación: 2014 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: concepciones  docentes,  enseñanza  dialógica,  estructura  argumentativa,  didáctica  de  las  ciencias, Clasificación: 501 [artículo]

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Sobre la valoración de la competencia matemática: claves para transitar hacia un enfoque interpretativo / Jesús GALLARDO ROMERO en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.32, nº3 (Noviembre 2014) 

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol.32, nº3 (Noviembre 2014) Título : Sobre la valoración de la competencia matemática: claves para transitar hacia un enfoque interpretativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús GALLARDO ROMERO ; José Luis GONZÁLEZ ; Verónica Aurora QUINTANILLA BATALLANOS Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica Palabras clave: competencia  matemática,  comprensión  en  matemáticas,  interpretación,  análisis  epistemológico  y  fenomenológico,  álgebra  escolar, Clasificación: 51 [artículo]

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