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Competencias y enseñanza de las ciencias sociales / Ramón LÓPEZ FACAL en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 74 (Julio-agosto-septiembre 2013)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 74 (Julio-agosto-septiembre 2013) Título : Competencias y enseñanza de las ciencias sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Ramón LÓPEZ FACAL Fecha de publicación: 2013 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales Palabras clave: competencias,  enseñanza  de  las  ciencias  sociales,  didáctica Clasificación: 30 [artículo]

Educar para la participación desde una perspectiva planetaria. Análisis de experiencias educativas en Andalucía / Olga MORENO en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 74 (Julio-agosto-septiembre 2013)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 74 (Julio-agosto-septiembre 2013) Título : Educar para la participación desde una perspectiva planetaria. Análisis de experiencias educativas en Andalucía Tipo de documento: texto impreso Autores: Olga MORENO Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Geografía:Geografía-didáctica Palabras clave: educación  ambiental,  para  la  ciudadanía,  ciudadana  planetaria,  participación  ciudadana,  compentencia  social  y  innovación  educativa,  didáctica  de  geografía, Clasificación: 91 [artículo]

Desarrollo de competencias básicas y enseñanza de la geografía en la ESO / María BLAY en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 74 (Julio-agosto-septiembre 2013)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 74 (Julio-agosto-septiembre 2013) Título : Desarrollo de competencias básicas y enseñanza de la geografía en la ESO Tipo de documento: texto impreso Autores: María BLAY Fecha de publicación: 2013 Idioma : Español (spa) Clasificación: Geografía:Geografía-didáctica Palabras clave: actividades  para  el  aula,  competencias  básicas,  geografía,  didáctica  de  la Clasificación: 91 [artículo]

Desarrollo de la competencia social y ciudadana. La convivencia como contenido en la enseñanza de las ciencias sociales / José Antonio PINEDA en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 74 (Julio-agosto-septiembre 2013)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 74 (Julio-agosto-septiembre 2013) Título : Desarrollo de la competencia social y ciudadana. La convivencia como contenido en la enseñanza de las ciencias sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: José Antonio PINEDA Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Ciencias Sociales:Ciencias Sociales-didáctica Geografía:Geografía-didáctica Palabras clave: concepciones  sobre  la  convivencia  escolar,  ámbito  de  investigación  compentencia  social  y  ciudadana, Clasificación: 91 [artículo]

La cartografía regional de la Unión Europea como recuirso didáctico para las aulas de geografía / Xosé Carlos MACÍA en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 74 (Julio-agosto-septiembre 2013)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 74 (Julio-agosto-septiembre 2013) Título : La cartografía regional de la Unión Europea como recuirso didáctico para las aulas de geografía Tipo de documento: texto impreso Autores: Xosé Carlos MACÍA Fecha de publicación: 2013 Idioma : Español (spa) Clasificación: Geografía:Geografía-didáctica Palabras clave: recurso  didáctico,  geografía,  cartografía  regional,  Europa  2020,  Eurostat,  ESPON,  Unión  Europea, Clasificación: 91 [artículo]

Argumentación y competencias en la enseñanza de las ciencias sociales / Laura CARPENTE en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 74 (Julio-agosto-septiembre 2013)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 74 (Julio-agosto-septiembre 2013) Título : Argumentación y competencias en la enseñanza de las ciencias sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Laura CARPENTE ; Ramón LÓPEZ FACAL Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Ciencias Sociales:Ciencias Sociales-didáctica Palabras clave: argumentación,  competencias  básicas,  debate,  narrativa  histórica, Clasificación: 30 [artículo]

El tratamiento de las competencias básicas en los actuales libros de texto de historia en secundaria. Limitaciones y propuestas de mejora / Jorge SÁIZ en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 74 (Julio-agosto-septiembre 2013)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 74 (Julio-agosto-septiembre 2013) Título : El tratamiento de las competencias básicas en los actuales libros de texto de historia en secundaria. Limitaciones y propuestas de mejora Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge SÁIZ Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Historia:Historia-didáctica Palabras clave: libros  de  texto,  competecias  educativas  básicas,  enseñanza-aprendizaje,  didáctica  la  historia,  metodología, Clasificación: 94 [artículo]

¿Es posible evaluar competencias históricas como lo haría PISA? / Jesús DOMÍNGUEZ en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 74 (Julio-agosto-septiembre 2013)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 74 (Julio-agosto-septiembre 2013) Título : ¿Es posible evaluar competencias históricas como lo haría PISA? Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús DOMÍNGUEZ Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Historia:Historia-didáctica Palabras clave: competencias  históricas,  PISA,  evaluación,  didáctica  de  la  historia, Clasificación: 94 [artículo]

El método del caso en la formación inicial del profesorado de secundaria y bachillerato en el área de ciencias sociales / Álex IBÁÑEZ en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 74 (Julio-agosto-septiembre 2013)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 74 (Julio-agosto-septiembre 2013) Título : El método del caso en la formación inicial del profesorado de secundaria y bachillerato en el área de ciencias sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Álex IBÁÑEZ ; Naiara VICENT Fecha de publicación: 2013 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Ciencias Sociales-didáctica Palabras clave: formación  del  profesorado,  máster  de  secundaria,  metodologías  activas,  método  caso, Clasificación: 30 [artículo]

Didáctica del paisaje. Lo que es, lo que representa, cómo se vive / Ángel LICERAS en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 74 (Julio-agosto-septiembre 2013)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 74 (Julio-agosto-septiembre 2013) Título : Didáctica del paisaje. Lo que es, lo que representa, cómo se vive Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel LICERAS Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Geografía:Geografía-didáctica Palabras clave: didáctica,  paisaje,  objetividad,  cultura,  vivencia, Clasificación: 30 [artículo]

Educar revisando la memoria, Un proyecto educativo para alumnos de primaria / Gema Rocío GUERRERO en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 74 (Julio-agosto-septiembre 2013)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 74 (Julio-agosto-septiembre 2013) Título : Educar revisando la memoria, Un proyecto educativo para alumnos de primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Gema Rocío GUERRERO Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Historia:Historia-didáctica Palabras clave: patrimonio  cultural,  educación  no  formal,  difusión  de  la  cultura,  competencias  para  vida,  historia  los  archivos, Clasificación: 94 [artículo]

Usando la realidad virtual para construir edificios históricos en el aula / Eloi BIOSCA en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 74 (Julio-agosto-septiembre 2013)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 74 (Julio-agosto-septiembre 2013) Título : Usando la realidad virtual para construir edificios históricos en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Eloi BIOSCA Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Arte:Arte-historia Historia:Historia-didáctica Palabras clave: realidad  virtual,  juegos  educativos,  educación  secundaria,  historia  del  arte,  arquitectura,  métodos  de  enseñanza,  materiales  estudios  caso,  constructivismo, Clasificación: 94 [artículo]