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CATÁLOGO DE BIBLIOTECA Centro de Magisterio "Virgen de Europa"

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Autor Aureli CAAMAÑO

Documentos disponibles escritos por este autor (18)

Clasificado(s) por (Pertinencia descendente, Título ascendente)

Ácidos y bases en la vida cotidiana / Aureli CAAMAÑO en Aula de Innovación Educativa, 205 (Octubre 2011)

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[artículo]
inAula de Innovación Educativa > 205 (Octubre 2011)
Título : Ácidos y bases en la vida cotidiana
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Aureli CAAMAÑO
Fecha de publicación: 2011
Clasificación: Ciencias:Ciencias de la Naturaleza
Ciencias:Física y Química:Química

Palabras clave: experimentos cotidianos, bases,
Clasificación: 53/54

[artículo]

Argumentar en ciencias / Aureli CAAMAÑO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 63 (Enero-febrero-marzo 2010)

Público

[artículo]
inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 63 (Enero-febrero-marzo 2010)
Título : Argumentar en ciencias
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Aureli CAAMAÑO
Fecha de publicación: 2011
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica

Clasificación: 501

[artículo]

¿Cómo introducir la indagación en el aula? Los trabajos prácticos investigativos / Aureli CAAMAÑO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 70 (Enero-marzo 2012)

Público

[artículo]
inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 70 (Enero-marzo 2012)
Título : ¿Cómo introducir la indagación en el aula? Los trabajos prácticos investigativos
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Aureli CAAMAÑO
Fecha de publicación: 2012
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica

Palabras clave: indagación, investigación, trabajos prácticos investigativos, procedimientos, aprendizaje histórico,
Clasificación: 501

[artículo]

Contextualización, indagación y modelización / Aureli CAAMAÑO en Aula de Innovación Educativa, 207 (Diciembre 2011)

Público

[artículo]
inAula de Innovación Educativa > 207 (Diciembre 2011)
Título : Contextualización, indagación y modelización
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Aureli CAAMAÑO
Fecha de publicación: 2012
Clasificación: Ciencias:Física y Química:Química

Palabras clave: contextualización, indagación, modelización,
Clasificación: 54

[artículo]

El carácter interpretativo del lenguaje científico / Aureli CAAMAÑO en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 64 (Diciembre 2013)

Público

[artículo]
inTextos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura > 64 (Diciembre 2013)
Título : El carácter interpretativo del lenguaje científico
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Aureli CAAMAÑO
Fecha de publicación: 2014
Clasificación: Ciencias:Ciencias-historia

Palabras clave: lenguaje científico, terminología científica, enseñanza de las ciencias, naturaleza discurso
Clasificación: 501

[artículo]

Emilio Predrinaci, in memoriam / Aureli CAAMAÑO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 87 (Marzo 2017)

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Un enfoque para vencer errores y ambigüedades. Enlace químico y estructura de las sustancias en secundaria. / Aureli CAAMAÑO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 86 (Diciembre 2016)

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Enlace químico y estructura. El reto de integrar los distintos niveles estructurales. / Aureli CAAMAÑO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 86 (Diciembre 2016)

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Enseñar química hoy / Aureli CAAMAÑO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 69 (Julio-agosto-septiembre 2011)

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Enseñar química mediante la contextualización, la indagación y la modelización / Aureli CAAMAÑO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 69 (Julio-agosto-septiembre 2011)

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La estructura conceptual de la química:realidad, conceptos y representaciones simbólicas / Aureli CAAMAÑO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 78 (Julio-agosto-septiembre 2014)

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Formas y niveles de representación de las reacciones químicas. Un instrumento esencial para la comprensión del cambio químico / Aureli CAAMAÑO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 90 (Octubre-diciembre 2017)

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Hacer unidades didácticas:una tarea fundamental en la planificación de las clases de ciencias / Aureli CAAMAÑO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 74 (Junio 2013)

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Indagar y modelizar en contextos (ciencias) / Aureli CAAMAÑO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 78 (Julio-agosto-septiembre 2014)

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Los modelos atómicos escolares. ¿Recreación de los modelos históricos o creación de modelos propios? / Aureli CAAMAÑO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 93 (Julio-agosto 2018)

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Secuenciación didáctica para el aprendizaje de los modelos de enlace / Aureli CAAMAÑO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 86 (Diciembre 2016)

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Semblanza personal y profesional / Aureli CAAMAÑO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 87 (Marzo 2017)

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Una reflexión conceptual y lingüística en torno a las diferentes denominaciones de las sustancias químicas / Aureli CAAMAÑO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 82 (Octubre 2015)

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