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¿Los clásicos en la escuela? ¡Claro que sí! / Rosa NAVARRO en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 82 (Diciembre 2018)
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Título : ¿Los clásicos en la escuela? ¡Claro que sí! Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa NAVARRO Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Lectura
LiteraturaEtiquetas: literatura clásica, adaptación literaria, estrategias de lectura, motivación, Clasificación: 372.41
in Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura > 82 (Diciembre 2018)[artículo]Los libros no tienen retrovisor / Jaume CENTELLES en Aula de Innovación Educativa, 198 (Enero 2011)
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Título : Los libros no tienen retrovisor Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume CENTELLES Fecha de publicación: 2011 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Lectura Etiquetas: lectura, ejercicios lectores, Clasificación: 372.41
in Aula de Innovación Educativa > 198 (Enero 2011)[artículo]Los libros que dejan huella / Jaume CENTELLES en Aula de Innovación Educativa, 206 (Noviembre 2011)
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Título : Los libros que dejan huella Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume CENTELLES Fecha de publicación: 2011 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Lectura Etiquetas: libros, lectura, Clasificación: 372.45
in Aula de Innovación Educativa > 206 (Noviembre 2011)[artículo]Los libros, tesoros que compartir / Jaume CENTELLES en Aula de Innovación Educativa, 188 (Enero 2010)
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Título : Los libros, tesoros que compartir Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume CENTELLES Fecha de publicación: 2010 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Lectura Etiquetas: libros, Clasificación: 372.41
in Aula de Innovación Educativa > 188 (Enero 2010)[artículo]Los pájaros tienen alas, los niños tienen libros / Jaume CENTELLES en Aula de Innovación Educativa, 188 (Enero 2010)
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Título : Los pájaros tienen alas, los niños tienen libros Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume CENTELLES Fecha de publicación: 2010 Idioma : Español (spa) Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Lectura Etiquetas: libros, Clasificación: 372.41
in Aula de Innovación Educativa > 188 (Enero 2010)[artículo]Los planes de lectura y escritura de centro / Carme DURÁN en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 68 (Enero-marzo 2015)
PermalinkLos vasos comunicantes. Sobre cómo la escritura puede mejorar la comprensión lectora / Jaume CENTELLES en Aula de Innovación Educativa, 216 (Noviembre 2012)
PermalinkLos versos necesarios. Sobre albas y alboradas / Felipe ZAYAS en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 82 (Diciembre 2018)
PermalinkMadurez y comprensión lectora / Anunciación QUINTERO GALLEGO (1987) / 978-84-86368-06-7
PermalinkMasticar y digerir un libro: animación lectora / Mónica SANJURJO CHAO en Aula de Innovación Educativa, 280 (Marzo 2019)
Permalink"¡Me gusta leer!": Un proyecto de dinamización lectora. / Anna PRUDENA en Aula de Innovación Educativa, 245 (Octubre 2015)
PermalinkLa mejora de la comprensión lectora en el primer ciclo de la educación primaria / Mª. Montserrat GARCÍA-CASTEJÓN en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 61 (Julio-septiembre 2012)
PermalinkMejorar el autoconcepto lector a través de la tutoría entre iguales. / DURÁN, David en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 72 (Abril-junio 2016)
PermalinkMermelada mañana y ayer:El tratamiento del tiempo en la literatura infantil y juvenil / Jaume CENTELLES en Aula de Innovación Educativa, 210 (Marzo 2012)
PermalinkLos métodos de lectura / Lionel BELLENGER (1979) / 978-84-281-0417-3
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